“以评促建 提高本科教学水平”专题报道（9）　

　　　　　　　　　　　　 我校设立“创新学分”制度 鼓励学生创造发明

　　为提高学生的创造、创新与创业精神和实践能力，促进学生个性发展，鼓励人才冒尖，落实创新学分制度，近日，经学校研究通过出台了《郑州大学创新学分制度实施办法》并从今年起开始实施，目前，已有60多位学生申报，经过初步审定其中有30名学生的36项成果符合有关要求，他们将在学校创新学分委员会的最终评审后，有望拿到“创新学分”。
　　我校创新学分实施办法规定，创新学分是指我校全日制本科生在校期间根据自己的特长和爱好从事超出本专业教学计划要求的科研和实践活动而取得具有一定创新意义的智力劳动成果或其他优秀成果，经学校创新学分专家评审委员会评审认定后被授予的学分。授予创新学分的成果范围包括各类竞赛奖励、公开发表的作品、教学、科研成果、进行设计型实验、读书活动、发明创造、人文实践成果等。该实施办法还对创新学分评定包括创新项目、考核内容、学分值等做了详细规定，创新学分的指标将被列入奖学金、三好学生评比和推荐免试研究生的有关条款。
　　为确保“创新学分”评审的公正性和权威性，学校还专门成立了由主管教学工作校领导和相关方面的专家教授以及教务处、学生处、团委负责人以及各院系分管教学工作的负责同志组成的创新学分专家评审委员会负责创新学分的评定，学校每学期初受理创新学分的申报工作，由本人填写创新学分申请表，经所在学院审核，由教务处报创新学分评定委员会评定后，可获得创新学分，并记入学生成绩档案。如遇特殊情况，学校可以举行临时性创新学分评审会议，以及时评定学生的创新成果。
　　我校学生通过必修课、选修课都可以获得学分，而创新学分的获得可以冲抵教学计划中选修课程的学分。我校环境与水利学院02级学生尹君今年申报了创新学分，他因设计“简易做图三角板”和“双面黑板檫”而获得两项国家专利，并在2004年、2005年分别拿到了全国大学生数学建模竞赛二等奖和全国大学生数学建模竞赛河南赛区的一等奖，按学校规定核算学分，他不但可以拿到创新学分并来冲抵选修课6个学分，而且还有超出，对超出的学分学校将予以记载，给予奖励，尊重学生的创新成果。
　　其实，像尹君这样积极开展科研活动和创新发明的学生还有很多，他们的成功不仅得益于自身的刻苦钻研，也与学校重视学生科研创新活动、提供宽松的创新环境有着密切的关系。近年来，我校高度重视创新型人才的培养，鼓励和提倡学生多创新，多出成果。不久前，学校就拿出近20万元对2005年度参加全国和省级科技创新和学科竞赛获奖的518名学生进行了奖励。郑州大学版权所有，禁止非法转载！2020-12-04 03:32:47