6月8日上午，河南省人大副主任蒋笃运一行前往郑州大学公民教育研究中心——平桥区实验基地调研。在平桥区实验小学公民教育展厅，蒋笃运副主任认真查看了《平桥区公民教育读本》、《公民教育活动相册》，《公民教育集体备课集锦》、《公民教育档案》等，亲身感受平桥区在公民教育领域取得的丰硕成果。蒋笃运希望平桥区继续努力，积极探索，将公民教育的成果放大，培育出平桥公民教育新模式。参观结束后，蒋笃运一行还深入课堂观摩了平桥区实验小学五（3）师生的一节《儿童的参与权》课。
　　6月8日下午，蒋笃运出席平桥区《中小学公民教育座谈会》。信阳市、平桥区领导、郑州大学公民教育中心专家学者及从事公民教育工作的100余位教师 代表参加了座谈会。区领导向与会代表汇报了平桥区近三年来开展公民教育情况。来自全区开设中小学公民常识课程的一线的教师代表先后发言。大家一致认为，公民意识教育旨在培养学生作为“社会小公民”的价值观，全面系统培养了中小学生的民主法治意识、公平正义意识、诚信友爱意识、权利义务意识、创新意识在内的主体意识，让学生确立爱惜生命、尊重他人、热爱和平、与人合作、回报社会的信念。公民常识课在平桥区开设以来，增强了全区中小学生的社会责任和公民意识，收到了良好效果。
　　在听取平桥区教师代表发言后，省人大常委会副主任蒋笃运指出：平桥区近年来在公民教育方面理念超前、务实创新、成效明显，值得肯定和表扬。平桥区在实施中小学公民教育上做了一些有益的探索，也取得很好的经验，希望在下一阶段的公民教育工作中，要营造氛围、 完善提高 、积极探索把公民教育工作做得更好。他强调：一要营造公民教育的社会氛围，公民教育需要凝聚社会、学校、家庭的力量，齐抓共管，形成合力，营造良好的社会氛围；二要在完善公民教育内容与体制上下功夫。结合授课内容，对教学经验和生活实践进行总结提炼，完善内容和教育机制；三要在创新上下功夫。社会发展不断赋于公民教育新的内容，因此公民教育要体现时代特色，把握好时代特征，赋予公民时代的内涵。公民教育需要从孩子抓起，需要大胆探索和实践，希望平桥区能够总结经验教训、不断完善，把公民教育做得更好，为全省开展这项工作进行有益的探索。郑州大学版权所有，禁止非法转载！2020-12-06 03:14:52