6月6日，当学生小耿像平时一样刷卡买饭的时候，她惊讶地发现自己的就餐卡上多了60元钱，“我起先以为自己看错了，后来才知道是真的，我花每一分钱都记得清清楚楚，确实多了60块钱。”小耿告诉记者。后来经过了解，她才知道这是学校的近日出台的一项新政策——每月“悄悄”为部分家庭经济困难学生加60元餐卡补助，小耿被深深感动了。像小耿一样，我校近700名家庭困难学生在6月6日当天都得到了这项补助。
　　近日，我校在完善以奖、贷、助、补、减为主体的助学体系的同时，探索出一套“隐形”补助的新路子，在给贫困生经济补助的同时，也充分考虑到对他们的自尊与隐私的保护。目前，我校在校学生人手一张“校园一卡通”，日常校内消费均可通过“一卡通”在学校餐厅和超市实现。 今后，我校会对全校学生的“一卡通”消费情况进行调查监控，对一些没有申报而经核实家庭确实困难的学生进行“隐性”资助——为他们加60元餐卡补助。
　　“这是我们学生处与后勤集团等部门联合启动的‘一卡通’学生消费情况调查后，给家庭经济困难学生的一项特殊补助。”校学生处负责同志介绍说， 为了更好地落实这种“隐性”资助，让真正家庭经济困难的学生提供帮助，学生处还专门为此推出了具体的实施方案。一旦学生月平均消费在120元以下的信息被反馈到学校，学生处都要对该学生进行“家庭经济困难学生认定”。在“困难学生认定”环节中，学生处要求该学生所在院系对学生在校内消费情况进行详细调查核实，参照原有的家庭经济困难学生资料库和各院系学生负责人和辅导员平时掌握的学生生活情况，来综合判断学生的经济状况是否困难，并籍此完善相关的家庭经济困难学生资料库，保证及时更新。通过比对，剔除例如因学生节食、在外就餐、两人共用一张餐卡等多种情况导致某些自动生成的数据库与学生真实情况不符的“假数据”。一旦通过“家庭经济困难学生认定”，无需学生自己申请，学生处便会主动为该学生在“一卡通”账户中存入每月60的额外补助。
　　学生处负责同志表示，按照学校要求，学生处在资助工作中高度重教育育人导向，始终把关心和教育学生作为贯穿整个工作的主线。对于受资助的学生还会进行长期跟踪评估，学校会通过二次调查和半年回顾等方式，确保为真正的家庭经济困难学生提供更多帮助。
　　“现在学校的管理和帮助越来越人性化了。”受益者小耿称这种补助方式充分考虑到自己不愿张扬贫困的心理感受，体现了对学生人格尊严的尊重，彰显了学校的人文关怀。　　　　　　　　　　　 郑州大学版权所有，禁止非法转载！2020-12-06 03:29:46