日前，由中国管理科学研究院科学学研究所武书连主持研究的《2007中国大学评价》课题组，公布了“2007中国大学排行榜100强名单”，郑州大学在全国高校中位列第36名，比2006年的第39名上升了3位，并被看好为21—50名大学中最近4年发展最快的11所大学之一。
　　近年来，郑州大学紧紧围绕创建全国一流大学的奋斗目标，科学制定学校发展规划，抓住机遇，强化内涵，加快发展，各项工作都取得了新的突破。
　　人才培养取得新成效。近年来，学校大力实施人才培养结构的战略转型，稳定本科生规模，扩大研究生教育，人才培养结构和层次发生了巨大变化，全日制在校研究生达到6639人，各类研究生近万人，研究生与本科生比例超过全国一般重点大学的平均水平。目前学校有8个河南省名牌专业建设点，4门课程被评为国家级精品课程，建成省级精品课程15门，有2位教师荣获全国教学名师奖。2006年，学校被教育部批准为全国31所大学英语教学改革示范高校之一，获得3项国家级教改立项，4部教材入选教育部优秀教材计划。人才培养能力有了新的提高。
　　科学研究达到新水平。2006年，学校获国家自然科学基金项目39项，经费总额941万元；获国家社科基金项目16项，资助经费127万元，在全国高校中排名第13位。科研经费到款额7500余万元。科学引文索引（SCI）被引用292篇528次，在全国高校中排名第28位。获授权专利9项，学校承担的国家“973”项目，神舟七号宇航员出舱面罩研制等都在国内外产生了重要影响。
　　学科建设实现新突破。在第十批全国学位点评审中，郑州大学一级学科博士点实现零的突破，并达到8个，二级学科博士点由学校原来的18个翻两番达到72个，博士点数量上升到全国高校第25位，硕士点总数达到218个。“十五”“211工程”建设取得了一批标志性成果，2006年7月顺利通过国家验收。
　　师资队伍建设跨上新台阶。学校通过实施优秀博士引进计划、特聘教授发展计划、骨干教师出国进修培训计划、青年教师培养计划，师资队伍的结构、层次、规模都发生了很大的变化。从2003年开始，每年引进100名以上博士。2003年引进104人，2004年引进152人，2005年引进183人，2006年新引进191位，全校具有博士学位的教师达到1021人，还从国外引进13位省级特聘教授。目前，学校有两院院士16人，其中专职院士3人，双聘院士13人；有26名专家当选新一届教育部高校有关科类教学指导委员会委员。
　　校园建设呈现新景象。刚合校时，郑州大学三个老校区校园面积相加只有1648亩。郑州大学抓住新校区建设这个机遇，新校区新征土地4845亩，是原三校总面积之和的近3倍。规划的建筑面积165万平方米，远远超出了过去老三校建筑面积的总和。随着新校区三期工程的建设的完成，一座环境优美、建筑特色鲜明的现代化校园已展现在人们面前，为郑州大学长远的发展奠定坚实的硬件平台。
　　郑州大学通过近年来的建设和发展，学校的办学水平、综合实力得到了显著提高，社会影响日益攀升，呈现出良好的发展势头，被教育部评估专家组称赞为“朝气蓬勃，生机盎然”。郑州大学版权所有，禁止非法转载！2020-12-06 03:38:02