先进典型专题报道之八：
在科技发明创新中激扬青春
－－记郑州大学医学院7年制学生赵菁的科技创新之路
小学毕业时，她进行了一百多个科学实验；到了中学，参加数、理、化多学科邀请赛；2001年，年仅18岁的她仅用了半年的时间便研制出了令许多人研制多年尚未获得成功的医疗器械――无静电高压氧仓加湿器；让人意想不到的是，2002年，她与“郑州神龙实业有限公司”合作，开发拥有自主知识产权的医疗器械，首开河南省在校大学生创业先河；更令人惊叹的是，2003年，这位年仅20岁的郑州女孩就技术入股于“广药集团――广州华南医疗器械有限公司”，将自己的发明再次转化为生产力，并主动交纳个人所得税，成为河南省首位在校本科生纳税人。伴随着她的产品在广州问世的同时，这位年轻的女孩又有了许多新的想法与实践……
她，就是郑州大学医学院7年制学生赵菁。在校期间，她连续四年在全省、全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛和创业计划竞赛中获奖竞赛中获奖，2003年被授予“中国大学生跨世纪人才奖——建昊奖”，2004年荣获“青春中华――首届中国青年文化周特别奖”，2005年8月被授予“第二届中国青少年科技创新奖”，2005年11月被授予“首届河南省十佳青少年读书成才奖”，2005年12月荣获“中国十大年度大学生创意人物入围奖”，2006年2月荣获“首届河南省十大教育新闻暨教育新闻人物奖”，2006年6月获得“郑州市学习标兵奖”，截至目前，她已拥有7项国家专利，被称为“学生发明家”。
特别的爱：给特别的你
1982年11月，赵菁出生在郑州市一个普通教师家庭中。父母对她倾注了巨大的心血，希望女儿将来成为一名对社会有用的人才。光阴荏苒，赵菁并未让父母失望，她不仅学习努力，并且对所有的事物都充满了好奇，为了彻底弄个明白，她常常背着父母将家中所有的玩具和收音机、钟表等逐一拆开，要看个究竟。
在节假日或休息的时间里，赵菁常与父母一起去工厂或农村参观。父母的言传身教使赵菁养成了一种不怕失败的精神，她对自己做的任何事总是充满信心。小学五年级时，赵菁就用药瓶、简易按钮和电线造出了“新型台灯开关”，解决了现有产品的缺陷；六年级时，赵菁自行设计并制作的飞机模型在市航模制作竞赛中一举夺冠；中学六年里，她多次参加省级、国家级数理化邀请赛，以及作文竞赛，为自己将来的科技创新打下了坚实的基础。让老师和家长感动的是，无论春夏秋冬，风霜雪雨，赵菁在科技创新的道路上从未间断过钻研和实践。
赵菁特别爱读书。书，是她生活中必不可少的部分，赵菁常去图书馆学习。“十万个为什么”敲启了她的心智之门，“上下五千年”唤醒了她对祖国博大精深历史文化的热爱，“唐诗宋词”陶冶了她的性灵，“古文观止”激荡的她的思想，“钢铁是怎样炼成的”励志了她踏并坎坷成大道的信心，“清华的爱迪生”催化了隐匿于她心中的创造思维，“中国的知识产权”引燃了她的发明之火……更好的用书，学以致用是她所追求的终极目标。她平时订阅的刊物就有《世界发明》、《发明与创新》、《知识产权报》、《电脑世界》、《中华医学杂志》、《语文知识》等等，这些刊物总是被她翻的很烂。在所有老师眼中，赵菁已有了超越同龄人对科学的热爱和吃苦精神，这些，对于在成长中的孩子来说，是一笔多么宝贵的财富。
科研发明：年轻无极限
送赵菁去大学前，高中班主任告诉赵菁，大学中高手如云，你要尽快找准自己的位置。在老师的话里，赵菁已深刻地领悟到，老师不是让她去背死书拿高分，而是要她在搞好学习之余，充分发挥自己地特长。面对老师地特别教诲，赵菁十分感动，把老师的话牢牢地记在了心底。
进入郑州大学，赵菁在科学的殿堂里更是迈开了搞发明创造的步子。她将课余时间和节假日全都用在了科学实验和科技制作上。当学校开展第二课堂活动来发展学生的兴趣和爱好时，赵菁就找来理工科的学生成立课外科研小组，常常领着小组成员研究生物、电子技术，搞科技制作，写小论文。
有一次，赵菁到附近一个农村同学家走访，看见几个农民围着一堆黄豆在捡里面的石子和杂物，她就想怎么能用一个简单的器械带替这种繁索的劳动。经过多次研究、试验，最后她用做家教挣来的钱制作了一台“颗粒粮食分选器”送给了山区农民。该分选器利用物体旋转时的重力和离心力巧妙地把谷物中的石子、杂草、粮食分离开，同时又能把不同颗粒大小的粮食分开，该器械大大减轻了农民的繁索劳动，提高了工作效率，深受村民好评。
在郑州大学基础医学院主办的“病生实验仪器制作与创新活动”中，赵菁设计并完成的“小鼠耗氧量动态变化测定装置的建立与应用”项目获得了第一名。该发明的产生及应用对临床模拟新生儿围产期缺氧缺血性脑损伤,研究其病理生理变化及脑组织的病理分析,并为后期的神经外科治疗,提供了一个重要的信息来源。
从大二开始，赵菁就参与了“河南省重点科技攻关基金资助项目”的有关课题研究。赵菁提出的将物理和化学中有关载体模型的思想引入到生命科学领域的原理，在我省大中专院校尚属首例。其研究课题“小鼠IFN-γ真核表达载体的构建和转染鼠腹腔巨噬细胞抗肿瘤效应研究”已在基础研究中获得了肯定的治疗结果，可为临床治疗提供可靠的实验依据。本研究项目为广大肿瘤患者带来了福音，也必将产生巨大的经济效益。
一次又一此次的成功，使赵菁清醒地意识到：使用知识的过程其实是进一步探索知识、创新知识的过程。
金灿奖状：定格辉煌间
在郑州大学学习的几年里，赵菁不负众望，创造发明连续在“挑战杯”竞赛中获奖。在第二届“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛中，《针剂破口器》、《新型解剖床》荣获二、三等奖；在第八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，《针剂破口器》荣获三等奖；在第四届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛中赵菁同学主创的《河南医美乐医疗器械有限责任公司》创业计划荣获铜奖；在第三届“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛中，赵菁同学的两件作品《解剖室空气净化装置》和《便携式电子防晕动装置》分别获得二等奖和优秀奖。其中《便携式电子防晕动装置》已被广州无线电研究所看好，转让事宜正在洽谈当中……
赵菁的科研成果和先进事迹不仅引起了学校和科技界的注意，而且还引来了河南电视台卫视频道、大河报、教育时报等众多媒体的广泛关注，省电视台中原焦点栏目曾对其进行过专题报道，尤其是2006年2月荣获“首届河南省十大教育新闻暨教育新闻人物奖”，成为了人们关注的新闻人物。
赵菁出名了，不少企业欲与其进行医疗器械领域的合作开发，但赵菁都谢绝了。她在给导师赵明耀老师的回电中说道：“……是郑大培养了我，是祖国养育了我，我现在仍然要以学习为重，毕竟还有许多未知的领域等待我去钻研，我将来要以更出色的表现来报效祖国……”
青春激情：伴理想飞扬
赵菁不仅德、智、体全面发展，而且还是个心灵美的学生，在她身上存在着太多的激情和重任。在郑州大学“2005年度学生科技创新和学科竞赛表彰大会”上，赵菁同学受到学校的表彰和奖励，她代表受表彰的500多名学生在大会上发言中说，“每一次获奖对我而言都是一个新的地点，同时也使我的使命感与责任感日趋强烈，感到作为一名当代大学生肩上担负着任重而道远的责任。”她认为，大学是人生中最为关键的阶段，从入学的第一天起，就应当对大学四年有一个正确的认识和规划，在学习中享受最大的快乐，用激情点燃青春的火焰，在科技创新中发掘自我的价值，在毕业时回首大学生活能问心无愧。
要成为什么样的的人？怎样成为你所想成为的人？为此，她为自己制定了一个大学的规划：第一，政治上积极要求进步，靠近组织，争取第一批加入中国共产党；第二，学习上要刻苦钻研，学习成绩要向中学时期那样，始终名列前茅；第三，继续保持自己对科学的热爱，崇尚科学、追求真知、努力探索，在科技创新的道路上取得成就；第四，培养爱心，尽己所能去帮助每一个需要帮助的人；第五，树立远大的理想，为实现理想而努力奋斗。到目前为止，这些她都付诸了实践，并收获了累累硕果。
她不但在科技创新、科技发明上取得突破，而且在年级第一批加入了中国共产党，在校期间多次荣获三好学生、优秀团员、优秀学生干部、社会实践先进个人、郑州市优秀校园记者等光荣称号，在年级里第一批通过了英语四、六级考试，学习成绩连续五年在本专业名列第一，连续五年荣获校一等奖学金、科技创新特别奖学金，她的体育成绩也连年为优秀，女子五项全能达标为满分。同时，赵菁同学还是“慧灵全国智障儿童服务中心”爱心会员、希望工程的参与者，是中国红十字会无偿献血志愿者，她曾资助在社会实践“三下乡”活动时认识的一个贫困山区女孩重返校园读完高中，累计无偿献血3200毫升帮助病人，她把自己搞科技创新得来的2万元奖金全部捐给了学校，用于郑州大学学生科技创新奖励基金。她从小就有一个梦想，那就是希望有一天能站在诺贝尔医学奖的领奖台上，让全世界都知道，中华民族是一个大智大慧的民族，中国人是智者与勇者的完美结合。她用苏格拉底“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”来激励自己，每天都在为了这一理想而努力学习，积极探索，使青春飞扬。
尾声：痴情依旧
目前，赵菁正就读郑州大学第一附属医院心内科研究生，在由国家教育部、共青团中央、人民日报教科部联合人民网、大学生杂志社共同举办的评选“2006年全国大学生十大年度人物”活动中，她被学校推荐当选“2006年中国百佳大学生”，同时成为“全国大学生十大年度人物”候选人并进入前30强，正参加“全国大学生十大年度人物”决赛，有望成为“2006年全国优秀大学生先进事迹报告团”成员之一。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃。科技创新是一段漫长的岁月，有风有雨，有晴有阴；有高潮也有低潮，有执着也有迷惘，有耕耘也有收获。不论沧桑如何，只要科技这片沃土没变：赵菁就会痴情依旧！热情依旧！不管岁月如何，只要创新这片天空没变：赵菁就会爱心依旧！微笑依旧！把智慧造福于社会，赵菁给了我们一个榜样，“科技创新”这辆知识的专列，将一颗颗年轻的心焊在了一起，铸成了古老神州腾飞的希望！
赵菁的竞赛辅导老师之一周正民，郑州大学化学系教授、全国优秀教师评语：
建设创新型国家，教育应走在前列。赵菁以她在科学殿堂里艰苦跋涉的经历，以她在科学发明领域取得的成绩，以她的发明给患者带来的福音，和巨大的社会效益和经济效益，告诉我们当代大学生应该怎样安身立命、怎样回报社会，向世人展示了健康向上、素质全面的当代大学生新形象。她不但富于创造性，而且有一颗平常心；她不但很有发明天分，而且很有艺术才华。作为一名在校本科大学生，个人努力成才是一种境界，带领大家共同进步是一种更高的境界；全心全意投身科技创新是一种境界，为科技发明付出青春而不求任何回报是一种更高的境界。“郑州大学的发明家”、“河南的小爱迪生”，这些称呼里，饱含着大家对她那种“咬定青山不放松,立根原在破岩中；千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”的决心与毅力的欣赏。16年的科技创新之路的辛勤探索，有酸甜苦辣，有喜人成就，有感慨，有幸福，她追求作为大学生――祖国的天之骄子的最高的精神境界；16年的不同寻常路，有曲折坎坷，有鲜花掌声，有失落，有收获，她用智慧蘸着汗水刻画出大写的人生。她希望有更多的同学参与到创新这个队伍中来，在读书和创新这座百花园中发掘自我的人生价值。假如每一名青年学生都像赵菁那样投入，都像赵菁那样努力，我们的创新型国家、我们的教育事业就会“红红火火”“顺顺当当”！
赵菁的“挑战杯”大学生创业计划竞赛合作伙伴，郑州大学电器工程学院学生彭博的评语：
问渠那得清如许？唯有源头活水来。知识是融会贯通的，作为一名医学生，赵菁同学在学好本专业的同时，还充分利用郑州大学拥有综合性学科的优势，在课余时间旁听理工科老师授课。博学而约取，厚积而薄发，文理兼容为她拥有一个缜密的逻辑思维打下了坚实的基础。以前有N个同学问过我，你知道赵菁是怎样萌发搞发明制作的念头？在这里，我想告诉每一位同学，任何时候赵菁都不是为了发明去搞创新，为了参加一个科技竞赛而去搞科技制作。她经常对我们这些科技创新的合作伙伴强调“这样搞出的发明或制作是不现实的，往往以失败告终。我们应该培养自己在日常生活中发现问题、解决问题的能力。” 中国有句古话：“书山有路勤为径，学海无边苦做舟”。这话说得一点没错。在赵菁大学走过的科技创新岁月中，有数九寒天秉烛夜读之辛，也有盛夏三伏挥汗如雨点灯奋战之苦；有冥思苦想，百思不得其解的辗转反侧，也有峰回路转，笔走偏锋的柳暗花明。但在困难面前，她从未迷茫过，而是一直保持着“乘风波浪终有时，直挂云帆济沧海”的决心与毅力。她带领许多不同院系的同学投身科技发明，并用实际行动告诉我们：“创新，是在人生道路上采撷生活的音符。发现熟悉地方的创新点，需要的只是一颗善于观察的心。”有心，就有翼，知识已为赵菁插上了飞向成功理想的双翼！郑州大学版权所有，禁止非法转载！2020-12-06 03:42:22
