12月23日上午，在校行政管理中心第二报告厅，学校组织召开了本科教学工作水平评估工作会议。各院系党政一把手和分管教学的副院长（副主任）、部分职能部门主要负责人、学校评估专家工作组全体成员、评估专项工作组组长和评估办、教务处全体人员参加了会议。徐振鲁副校长主持会议，申长雨校长在会议上做了重要讲话。
　　会上，学校评估专家工作组组长崔慕岳教授和四个工作小组组长通报了学校各单位的自评情况，校评估办负责同志通报了今后评估工作的思路，并对评估工作进行了具体的布置。
　　在认真听取了自评情况通报和评估办今后评建工作的思路后，申长雨校长作了重要讲话。他指出，在评建工作中，我们要坚决克服“盲目乐观”、“悲观失望”和“消极应对”三种不良倾向，细节决定成败，要把“以评促建”落实到实处，扎扎实实推进评建工作。
　　申长雨校长从三个方面提出了具体要求：一要认清评估面临的形势。首先要认清本科教学工作水平评估是一项全局性的工作，涉及到学校工作的方方面面。其次，要清楚认识评估工作的特点。本科教学工作水平评估是对学校整体的评估，专家组要进校考察，既考察学校的优势，更要找教学工作的薄弱环节。再就是要充分认识评估工作的紧迫性。到2006年10月教育部专家组进校评估只有不到11个月的时间，我校评建工作的任务还很大，离评估指标的要求还有不小的距离。评建工作要进一步加强，要增强紧迫感。二要发挥主观能动性和创造性，克服“等、靠、要”思想和意识。开展评估工作，要坚持以人为本。要进一步对师生员工做好宣传工作，解决他们的思想问题，变被动为主动，让每个人把参加评建工作作为自己自觉的行为，主动积极地投入到评建工作中；要立足于现状做好工作。加大软件建设力度，想法设法，把工作做得更好。在实验室建设方面，各院系要先建立一个涵盖专业大类、管理科学、合理、开放性的、学生受益面大的基础实验中心；要形成一个有“核心”的工作机构。学校评估办和评估专家组将加强今后评建工作的指导和咨询。各单位要形成一个有“核心”的工作组织，这个“核心”就是每个单位的班子成员中至少要有1—2人认真研究、琢磨评估指标体系的内涵，提出本单位的整改建设思路，落实工作任务和要求。三要突出重点，解决难点，建设亮点。要深刻领会评估指标体系及其内涵，抓住重点，评建工作要突出重点。办学指导思想与定位、特色项目的总结、师资队伍、人才培养计划、专业建设、实验室建设、教学管理体系的建设和完善等方面中应当是我们评建工作的重点。要采取强有力措施保证重点工作整改建设目标的完成；要解决难点。对难点问题要有思路，明确解决方案、完成时间、建设措施等；要建设亮点。建设亮点就是要充分把我校的优势显示出来，用亮点来支持我们的办学特色，要坚持“有所为，有所不为”。
　　最后，徐振鲁副校长要求各单位要进一步加强对评估指标体系的研究，吃透指标内涵；要把申校长的讲话精神全面贯彻落实；机关各部门及主管部门要加强自身建设，加强对院系评建工作的指导郑州大学版权所有，禁止非法转载！2020-12-06 03:53:48