9月15日上午，在新校区第四会议室，学校召开党委中心组扩大会议，专题学习讨论“三项学习教育”活动。这项活动是中宣部、教育部、中国社科院联合在全国高校社科系统和社科研究系统开展的“三个代表”重要思想、马克思主义立场观点方法、职业精神职业道德的“三项学习教育”活动。郑永扣、陈一峰、秦树理、焦留成、高丹盈、宋毛平、李兴成等校级中心学习组成员、我校社科院系党政主要负责人、社科研究中心负责人以及党办、宣传部、科研处等相关部处室负责人参加了学习会。会议由党委副书记秦树理主持。
　　党委副书记陈一峰宣读了中央有关“三项学习教育”活动文件，党委书记郑永扣、副书记秦树理、副校长高丹盈作了主题发言，学报编辑部主任辛世俊、公共管理学院院长郑志龙、公民教育研究中心主任王东虓等座谈了自己的学习体会，大家通过学习讨论，进一步提高了对开展“三项学习教育”活动的认识，并就学校如何发展哲学社会科学提出了许多意见和建议。
　　郑永扣书记在讲话中说，党委中心组学习请来学校哲学社科专家和院系负责人一起共商繁荣和发展哲学社会科学的大计，这必将极大地推动我校哲学和社会科学教学研究等工作上一个新台阶。他强调指出，一要提高认识，统一思想，牢固确立马克思主义在意识形态领域的指导地位，把“三个代表”重要思想贯穿哲学社科教学和研究之中；二要结合实际，突出重点，进一步改进学风、文风和作风，加强职业精神职业道德教育，努力建设一支素质优良的哲学社科队伍，充分发挥哲学社会科学在加强大学生思想政治教育中的作用；三要加强领导，周密安排，把“三项学习教育”活动同保持正在开展的保持共产党员先进性教育结合起来，同本科教学水平评估结合起来，同哲学社科的学科建设结合起来，切实落到实处。
　　秦树理副书记结合学校实际，在充分肯定学校多年来坚持用“三个代表”重要思想统领哲学社会科学、用马克思主义立场观点方法指导教学科研工作、开展师德师风建设等方面成绩的同时，指出了目前存在的一些问题，要求大家充分认识开展这项活动的重要性，保证学习时间，落实学习内容，制定相应措施，解决实际问题，确保明显成效。“三项学习教育”活动一定要在对学生的教育和思想提高上见成效，在教学内容、教学方法、教学效果上见成效，在提高哲学社科教师素质、深入社会实践、理论联系实际上见成效，在哲学社科研究成果上见成效。
　　高丹盈副校长从我校哲学社科目前面临的良好发展机遇、具有的良好研究基础、雄厚的社科教师队伍、较为健全的社科人才培养体系以及丰厚的科研成果等方面，详细介绍了我校社科的基本情况和近年来取得的成绩，并根据社科发展的趋势提出了必须实现的“四个转变”，即哲学社科研究要从个体为主向以团队研究为主转变，科研成果要从重数量向数量质量并重转变，科研项目要从被动等待向积极策划和努力争取转变，研究人员要从以兼职为主向专兼职结合转变。他说，要进一步加大对哲学社会科学的管理力度，加大对人文社科重点研究基地的支持力度，加大对人文社科人才的培养和引进力度，加大对人文社科的资金投入力度。
　　辛世俊、郑志龙、王东虓教授在发言中一致认为，中央在开展保持共产党员先进性教育活动的同时，决定在高校社科系统和社科研究系统开展“三项学习教育”活动是非常必要和及时的，作为从事哲学社会科学的工作者一定要以实际行动创造一流的研究成果，更好地发挥哲学社会科学在认识世界、传承文明、创新理论、资政育人、服务社会方面的重要作用。他们还结合各自的工作实际，分别对郑州大学学报哲学社科版近年来取得的可喜成就、公共管理学院在哲学社科教学科研和学科建设等方面的具体做法、公民教育研究中心在承担全省公民教育重大课题等方面进行了座谈。座谈中，大家提出学校和全校社科教师要借党员先进性教育之机，乘“三项学习教育”之势，认真总结我们的哲学社会科学在教学、研究、管理、人才队伍等方面存在的问题，理清发展思路，科学制定我校哲学社科发展规划，为进一步繁荣和发展哲学社会科学做出应有的贡献。郑州大学版权所有，禁止非法转载！2020-12-07 23:02:15