先进性教育活动进入分析评议阶段后，学校党委严格按照省委要求，在广泛征求意见的基础上，结合学校实际，制定谈心原则，创新谈心形式，严格谈心标准，深入开展谈心活动，认真查摆突出问题，坚持边学边议边改，努力使谈心活动成为提高认识的“催化剂”，增进团结的“润滑剂”，促进工作的“助燃剂”。
　　一、坚持“四个原则”
　　谈心活动只有敞开思想，真心实意、坦诚相见，才能达到共同提高、共同进步的目的，为此，学校党委明确了开展谈心活动的“四个原则”。一是实事求是的原则，增强时效性。积极引导党员坚持从学校改革发展的实际出发，从学校当前中心工作的大局出发，从个人思想和工作的实际出发，结合保持共产党员先进性的具体标准，去发现问题、接受教育，坚持求真务实，实话实说。二是增进团结的原则，注重艺术性。要求党员谈心态度要诚恳，要出于公心、诚心，要体现关心、爱心，立足自我教育，自我提高，坚持惩前毖后、治病救人，实现化解矛盾、团结同志、推进工作的目的。三是谦虚谨慎的原则，讲求灵活性。要求每位党员思想要主动，态度要积极，坚持与人为善，深入开展批评与自我批评，热心帮助同志弄明白“三个是什么”，即存在问题是什么、批评意见是什么、整改措施是什么。四是区别对待的原则，突出针对性。在谈心内容上，积极引导党员坚持具体问题具体分析，做到有备而谈，有的放矢。对问题较多、不够积极的同志，要热心帮助、分析原因，解除其思想包袱，轻装上阵，变思想压力为工作动力；对负担较重、生活困难的同志，要想办法解决实际问题，体现组织关怀，消除其后顾之忧，增强干事创业的工作热情；对工作踏实、思想进步的同志，要多加鼓励，克服自满情绪，戒骄戒躁，再创佳绩。
　　二、创新“五种形式”
　　为了扩大谈心活动的覆盖面，不留空白点，学校各级党组织根据单位实际，除了在校、院（系）两级领导班子成员之间、党员领导干部与分管部门和单位的主要负责人之间、党员之间开展谈心活动外，积极拓展谈心范围，采取“五种形式”，确保谈心活动不走过场，不出偏差。一是领导干部带头谈，学校领导充分发挥典型示范作用，同级之间交心谈，上下之间沟通谈，深入基层广泛谈。二是专家教授引导谈，学校专门邀请党建方面的专家学者，通过座谈讨论、简报交流等形式，指导谈心活动，三是区别情况分类谈，针对不同群体，加强分类指导，突出针对性。四是网络载体拓展谈，主要针对放假离校的学生，广泛采取电子邮件、聊天工具、论坛沟通等网上交流形式，既深入地沟通思想、交换意见，又避免了面对面谈心时顾及情分、拉不开面子，容易流于空泛的弊端。五是落实整改促进谈，对谈心活动中反映出来的问题，坚持边议边改，能立即整改的立即整改，不能立即整改需要一段时间的制定整改措施，列出整改日程，限期整改，以思想的明显进步、工作的深入推进体现谈心活动的成效。
　　三、把握“六项标准”
　　为克服谈心过程中容易出现的少讲问题多讲成绩、少讲个性多讲共性、少讲主观多讲客观的现象，校党委号召全校党员要从讲政治的高度出发，严格组织纪律，把握“六项标准”。一是严把“范围”关，每个党员谈心人数不低于10人（党员数量不足10人的单位全谈），每个党员领导干部谈心人数不低于15人（党员数量不足15人的单位全谈）；二是严把“程序”关，要求各支部制定谈心计划，明确谈心重点，做好谈心纪录，三者缺一不可；三是严把“内容”关，坚持“六不谈”，即不谈奉承话，不谈“拐弯儿”话，不谈把握不准的话，不谈道听途说的话，不谈过激的话，不谈模棱两可的话，提出的批评意见要与平时表现基本相符，确实达到沟通思想、相互提醒、增进团结、共同进步的目的；四是严把“实际”关，谈心内容要从群众意见集中、反映强烈的问题出发，从本单位的党的建设的实际出发，从党员自身存在的问题出发，严禁空泛俗套，言之无物，杜绝蜻蜓点水、敷衍了事的思想；五是严把“深入”关，谈心要真正说到党员的心坎上，暖到心窝里，做到既深入开展批评又不纠缠细枝末节，既严肃指出问题的严重性又不上纲上线，态度认真诚恳、情真意切，不能盛气凌人、颐指气使；六是严把“实效”关，校党委多次指出，谈心活动谈得是否深入、是否达到预期目标、是否取得成效，关键在于谈出了多少问题，是些什么性质的问题，以及整改措施如何，是否达到了既治病救人又团结同志的目的。
　　许多党员表示，通过谈心活动，大家沟通了思想，交换了意见，增进了团结，心变得更齐了，劲攒的更足了，目标找得更准了，为找准问题，提高自身，撰写党性分析材料，搞好分析评议阶段的整体工作打下了牢固的思想基础。郑州大学版权所有，禁止非法转载！2020-12-07 23:07:53