在先进性教育活动的分析评议阶段，郑州大学围绕创建全国一流大学的目标，紧密联系实际，认真查找并着力解决影响学校改革发展稳定的大局以及社会关注、师生关心的突出问题，做到“五个结合”，坚持边议边改，强力推动工作，努力把先进性教育的过程转化为汇集力量、凝聚智慧的过程，转化为解决问题和加速发展的过程，确保了先进性教育活动实现“两个促进”，获得“双重成果”。
　　一、坚持把查摆问题与党员领导干部带头示范、发挥表率作用结合起来。校党委多次召开常委会，专题研究分析评议阶段的各项工作，制定了《校级党员领导干部分析评议阶段工作安排》，带头征求意见，带头开展谈心活动，带头进行批评与自我批评，带头撰写党性分析材料，带头分析查摆问题，带头制订和落实整改措施，努力践行“三个代表”重要思想，以实际行动为广大党员做出表率，激发广大党员参加先进性教育活动、接受教育和整改提高的自觉性。
　　二、坚持把查摆问题与加快学校发展、实现高层次突破结合起来。广大党员群众最为关注的是，郑州大学作为河南龙头高校，如何实现快速发展、跻身全国一流大学行列，集中表现为涉及学校建设和发展的重大问题；学科建设、学位点建设问题；提高教学水平及迎接教学评估工作；师资队伍建设及人才引进工作；新校区建设及教工生活园区建设；校园文化建设及校园精神的凝练；党的建设及思想政治工作等。为妥善解决上述问题，校党委充分利用先进性教育活动的契机，以加快发展为主题，以深化改革为动力，以学科建设、迎接教学评估、新校区建设为重点，紧紧围绕创建全国一流大学的奋斗目标，加速融合，奋力发展，在改革和建设的各方面取得了显著成绩。
　　三、坚持把查摆问题与转变干部作风、密切干群关系结合起来。校党委多次要求各级党组织和广大党员干部，重点查找在党性修养、理想信念、宗旨观念等方面存在的问题，增强分析评议阶段工作的针对性，在边议边改上下功夫。一是加强作风建设，服务全体师生。坚持全心全意为人民服务的宗旨，深入群众、了解群众、关心群众、服务群众，始终把师生的安危冷暖放在心上，为师生坚持不懈做好事、尽心竭力解难事，诚心实意办实事。二是坚持求真务实，切实推动工作。思考问题从实情出发，部署工作从实际出发，推进工作从实效出发，坚持埋头苦干、不事张扬，着力打造重实际、说实话、务实事、求实效的良好风气。为此，校党委制定“三大措施”，整顿不良作风。首先，严格制度措施，做好建章立制。继续稳步推进干部人事制度改革，全面推行岗位责任制、服务承诺制和失职追究制。其次，强化监督机制，严格考核奖惩。把绩效考核与工作目标考核、党风廉政建设、年度考核以及年终述职相结合，作为机关干部奖惩、选拔任用的重要依据。再者，牢固树立学习意识，创建学习型机关。加强学习引导，坚持“学习工作化、工作学习化”，提升干部素质，提高工作效率，优化管理水平。
　　四、坚持把查摆问题与加强基层组织建设、丰富党员活动结合起来。学校各级党组织在坚持“三会一课”的同时，努力拓展体现时代性、针对性和时效性的党员活动形式。广泛开展争创“五好”党组织和争当“五好”党员的争先创优活动，采取“党员活动日”、“党员示范岗”、“党员责任区”等各种形式，强化党员意识，搭建有形舞台，确立可行目标，发挥模范作用。准确把握党员的思想脉搏，帮助党员澄清思想上出现的种种疑惑，政治上关心党员成长，工作上支持党员发展，生活上解决党员困难，增强党组织的向心力和凝聚力，真正让党员“动”起来，把群众“带”起来，使党的先进性“活”起来。
　　五、坚持把查摆问题与为师生办实事、办好事结合起来。校党委强调，找准问题是手段，解决问题才是目的。各基层党组织坚持从维护师生的利益出发，根据不同领域、不同行业、不同性质的工作，有针对性地提出保持共产党员先进性的具体要求，努力解决关系群众切身利益的实际问题，重点解决好群众反映强烈、通过努力能够解决的突出问题，使党员受教育，群众得利益。
　　为了广泛征求意见，学校召开不同层次的座谈会184场，发放征求意见表700多份，接通热线电话500多个，校党委对征求到的意见和建议进行认真梳理，归纳整理了近300条意见，涉及学校建设发展和师生工作生活的各个方面。对于涉及学校整体工作的全局性意见和建议，校党委已经制定整改措施，正在加紧整改；其他局部性的意见和建议，则分解到有关部门和单位，要求各有关部门和单位及时提出整改目标，制定整改措施，明确整改时限，落实整改责任，定期公布整改情况，自觉接受群众监督，努力做到标本兼治，切实体现服务群众和让群众满意的要求，真正把先进性教育活动落到实处。郑州大学版权所有，禁止非法转载！2020-12-07 23:04:28