4月28日，国务院学位办主任、教育部学位管理与研究生教育司司长、中国科学院院士杨卫教授到郑州大学视察并指导工作。
　　在新校区综合管理中心第五会议室，校长申长雨就学位与研究生教育、“211工程”及学科建设、师资队伍建设和学校近中期的发展规划向杨卫主任作了汇报。校党政领导邢莹、陈一峰、徐振鲁、焦留成、高丹盈、宋毛平、李兴成，校党委常委革化民和有关部门负责人参加了汇报。汇报会由校党委常务副书记邢莹主持。
　　杨卫主任在听取了申校长汇报后，对郑州大学近年来的快速发展和取得的成绩给予充分肯定，对学校的学科建设、校园建设、学位与研究生教育工作提出了指导意见。他说，从区域的需求来看，河南有近1亿人口，对教育有着强烈的需求，郑州大学作为河南惟一的国家“211工程”重点建设大学，应发挥好区域示范及带头作用；从人文积淀来看，河南有三千多年的文明史，文化底蕴相当深厚，郑州大学具有得天独厚的人文优势，具备培育人文精神的独特条件。他表示，教育部门今后将会紧随国家“中部崛起”战略，为中部地区教育的发展制定出切实可行的发展扶持计划，支持中部早日崛起。
随后，杨卫主任在第二报告厅为郑大师生作了题为《营造学位与研究生教育的创新环境》的报告。他从国家创新体系与研究生教育、科学发展观、从研究生培养过程看创新思想的形成和营造研究生教育的创新环境等四个方面，深刻论述了我国当前研究生教育的形势和政策。杨卫主任在报告中，结合自己多年教学和管理的实践以及对国内外学位与研究生教育的切身体会，论述了加强研究生教育创新的重要意义，深入分析了我国学位与研究生教育的现状、存在的主要问题及问题产生的原因，强调了我国当前进行研究生教育改革和创新的必要性和紧迫性。他强调，教育强国的关键在于研究生教育，研究生教育的关键在于研究生质量，提高研究生质量的关键在于创新。他进一步指出，要建立充满生机的学位与研究生教育创新体系，需要从四个层面上做出努力。从政府层面，要建立决策、指导、监督的管理体制；从高校层面，要建立自律、自主、自立的办学机制；从导师层面，要建立负责、务实、前沿的培养机制；从社会层面，要建立评估、合作、参与的互动机制。
　　报告会由申长雨校长主持。他对杨卫主任在百忙之中亲临郑大视察指导工作，并作专题报告表示热烈的欢迎和衷心的感谢，并简要介绍了杨卫主任的基本情况、学术贡献以及获得的主要荣誉称号。申校长在总结讲话中指出，杨卫主任的报告高屋建瓴、内容翔实、中外结合、论述深刻，既是一次重要的学位与研究生教育形势与政策课，也是对我们推进学位与研究生教育创新的辅导课，对郑州大学学位和研究生教育创新体系建设、导师培养机制、教育质量和创新能力建设指明了努力方向，对我校“211工程”建设和研究生院建设和发展将起到非常重要的指导和推动作用。
　　杨卫主任在校领导的陪同下还参观了新校区、国家橡塑模具工程研究中心。
　　杨卫主任1981年获清华大学工程力学系工学硕士，1984年获美国Brown大学工学院博士学位。曾历任清华大学工程力学系主任、清华大学学术委员会主任、清华大学航空航天学院常务副院长，现为清华大学教授、博士生导师、教育部长江学者特聘教授，2003年当选为中国科学院院士。还先后被聘为法国Grenoble大学、美国Brown大学、美国加州大学、日本东京工业大学、美国伊利诺伊大学客座教授和研究员。
　　杨卫主任在微/纳米力学、断裂力学、智能材料与结构力学、航空航天结构与材料等研究方面，有着非常深的造诣，取得了丰硕的科学研究。他先后主持、参加了10多项国家级科研项目，获教育部科技进步一等奖3项，国家自然科学奖2项，出版中英文学术专著3部、译著2部，发表学术论文150多篇。杨主任还是中国力学学会副理事长，教育部科技委委员、国家自然科学基金会数理部学部咨询委员，国际理论与应用力学联合会（IUTAM）全委会委员，兼任微/纳米力学工作委员会主席。2001年起，被聘为俄罗斯宇航科学院院士，2003年10月当选亚太断裂学会主席。
　　杨卫主任曾获得全国五一奖章、全国优秀教师奖章、北京市十佳教师、中国青年科技奖、国家级有突出贡献的中青年专家等称号，首批进入国家“百千万人才工程”。郑州大学版权所有，禁止非法转载！2020-12-07 23:15:39