3月16日上午，学校召开会议，安排2005年本科教学工作水平评估工作。会议由宋毛平副校长主持，申长雨校长出席会议并发表讲话。
　　宋毛平副校长总结了上学期评估工作。他说，评估工作启动以来，绝大多数单位都能认真做好自查摸底工作，收集了大量的资料和数据，从各方面做了许多准备，评估工作取得了很大进展。通过自查摸底，明确了我校的优势，也找出了存在的问题和差距。宋副校长还对组织工作做得好、效果显著的单位给予了表扬，指出了个别单位在自查摸底和前段整改建设中存在工作不到位的问题。对于2005年的评估工作，宋副校长从三个方面提出了明确的要求。第一，希望各单位要主动工作。在评建工作中，要发挥主观能动性，要牢记两句话，“决不是评估要我干什么，而是我该为评估做什么”。作为院系和职能部门的领导，要在研究和学习的基础上，准确把握评估指标内涵，根据本单位的实际情况，认真做好评建工作。要明确认识到，评估工作不是一种形式，而是要通过评建提高我校的教学质量。在评建过程中，要学习兄弟单位的先进经验，把工作做扎实。第二，按照申校长在学校2005年度工作会议上的要求，重点加强软件建设，加强教学工作的规范化建设和教学质量监控体系建设。在完善教学管理规章的同时，更要加强教学过程中各个环节执行情况的落实，加强各教学环节的监控。第三，学校将在最短的时间内，进一步完善评估工作机构，加大评建工作督促检查的力度，确保评建工作顺利进行，达到预期的目标。
　　针对2005年教学评估工作，申长雨校长着重强调了两个问题。他说，最近学校刚完成了部分院系领导班子的调整工作，希望这些院系要保持本科教学评估工作的连续性、系统性和完整性。在评估工作中，院系承担着主要的任务，是主体。工作量大，任务繁重。在干部调整中留任的同志要克服思维上的惯性，要开创工作新局面，抓好本科教学评估工作；交流到新院系的同志，要尽快熟悉情况，加强调研。要尽快熟悉本院系学科和专业的特点，以及本科教学评估的要求，既要做到工作的连续性，还要有创新性；新提拔的同志，要提高驾驭全局工作的能力，抓好教学评估工作的各个环节。要学习老领导和教师们的工作经验，把工作做扎实。
　　他强调，全校各单位，要把教学评估工作作为近两年单位工作的重中之重，作为一项突破性的工作，抓紧抓好。要做到“目标要高，思路要清，工作要实，措施要硬。”“目标要高”，就是一定要按照评估指标体系中A级的要求，进行整改建设；“思路要清”，就是要理清思路，科学规划，合理安排，确保评估的各项工作有序开展；“工作要实”，就是要对照评估指标体系的要求，扎扎实实地抓好各项指标内容的建设，不留空白；“措施要硬”，就是要制定出切实可行的措施，软件、硬件建设两手抓。郑州大学版权所有，禁止非法转载！2020-12-07 23:16:22