为进一步了解大学生心理健康状况，对新生进行有针对性的心理健康教育，推进我校学生心理健康教育工作向前发展,我校学工部、校心理健康教育中心利用12月14、15日两个晚上的时间对2004级近8000名的新生进行了心理健康普测。
　　对每年入学的新生进行心理健康普测工作已开展了多年，并建立了大学生心理健康档案资料。通过心理健康测试，一方面，能够及早发现问题，有针对性地开展心理健康教育工作；另一方面，更重要的是对大学生们起到了心理健康教育的宣传作用，提高了大学生心理保健意识；同时，还为学校进一步深入开展大学生心理健康教育提供决策参考。近年来，我校高度重视大学生心理健康教育工作，通过宣传心理健康教育知识、建立心理咨询室开展心理咨询与辅导、组织心理健康状况测试、开设心理健康教育选修课、开办讲座、对学生辅导员进行心理健康教育知识培训、指导大学生心理协会的活动等多种形式，广泛地开展了心理健康教育工作，并多次有效地进行了危机干预。
　　此次进行心理健康测试的内容包括“新生基本情况调查”和“心理健康状况自评”两部分，心理健康状况自评量表使用的是国际标准化量表《心理症状自评量表（SCL-90）》。在此之前，根据教育部统一要求，今年我校还组织了300名大学生参加了全国高校大学生心理健康状况的4个量表的常模组的测试。郑州大学版权所有，禁止非法转载！2020-12-07 23:23:23