12月25日，850件饱含我校对家庭经济困难大学生关爱的过冬棉大衣顺利发放到了学生手中；还有10名来自革命老区的家庭经济困难学生，学校为他们减免了今年的全部学费；在此前，学校还为来自地震重灾区的38学生减免了学费，其中08级新生全部减免，同时还为56名地震重灾区学生发放每人1000元的补助；与此同时，学校即将启动的“郑大寒门学生快乐回家”活动，又将为经济困难学子回家过年发放路费。这些都是我校实施“阳光学子——关爱贫困大学生计划”其中的几项工作，已成为了助学工作的品牌活动，体现了竭诚为学生服务的宗旨，让每一位家庭经济贫困的学子沐浴在爱的阳光下。
完善和创新助学模式，建立多元立体化的资助体系
多年来，我校不断完善和创新大学生助学模式，建立了多元立体化的资助体系。一方面，我校严格贯彻落实中央和国家有关贫困大学生资助政策，完善“奖、贷、助、补、减、免、绿色通道”等资助体系；另一方面，结合学校实际，开拓工作思路，拓展社会助学项目，创新助学方式。近年来共争取到有丰田助学金、中海油、上海宝钢、香港求是基金会、香港慈善总会、中华扶贫基金会、中华文化发展基金会、省军区、新飞集团等20多项重大助学项目，同时，积极挖掘校内勤工助学岗位，开展了多种形式的勤工助学活动。学校坚持以人为本，从关爱学生出发，不断探索刚性资助与柔性资助相结合、学校救助与社会救助相结合、临时救助与建立长期救助机制相结合的工作机制。目前，学校已基本形成了以国家奖助学金、国家助学贷款为主体，以学校奖学金、勤工助学、特困补助、学费减免、绿色通道等为辅助，以社会奖助学金、社会结对资助、模拟创业等为补充的全覆盖、有重点、多元立体化的困难学生资助体系，极大地帮助了家庭经济困难学生，保证了学校“不让一个贫困学生因家庭经济困难而辍学”目标的实现。
设立“绿色通道”，保证了家庭经济困难学生先进入校门。一位来自巩义市山区的女生小刘，2007年考取了我校建筑学院时，因家境贫困在入学报到时没带任何费用，通过学校开设的“绿色通道”步入了校门。她说到：“通过‘绿色通道’我当时什么费也没有交，老师还帮我办了校园卡，可在食堂就餐。入学后，我申请到5000元助学贷款，加上学校提供的勤工助学岗位，顺利完成学业不成问题。”2008年新生报到时，我校2008级有993名家庭经济贫困的新生开通“绿色通道”入了学，共计缓交学费463.9661万元。
落实“奖、贷、助、补、减、免”政策，让家庭经济困难学生得到及时的救助。2008年，学校共为7440名学生办理了助学贷款3705万元，为1370名学生发放国家励志奖学金685万元，为10810名学生发放国家助学金2162万元，为近4000名学生安排了校内勤工助学工作，对81名学生减免学费31.428万元。
多方筹集社会资金扩大资助项目和形式，让家庭经济困难学生得到更多的援助。2008年，共争取到求是奖学金、宝钢教育奖学金、汇丰银行奖学金等13项高知名度、高额度、高幅度的“三高”型社会奖助学金，为788名学生提供社会捐助228.97万元。
积极挖掘校内勤工助学资源和形式，让家庭经济困难学生通过有偿劳动获得收入。目前，学校共设立教室保洁、图书资料整理、校园保洁、食堂帮厨、实验室工作助理、管理部门工作助理、自行车摆放秩序维护等校内勤工助学岗位近4000个，为近4000名学生提供了助学机会。
开展各种形式的爱心活动，让家庭经济困难学生处处感受温暖。一是学校在家庭经济困学生中模拟开办了“爱心超市”，不但为家庭经济困难学生提供优惠的商品价格，而且还为他们提供了服务的岗位，靠自己的劳动获得收入；二是通过对每月伙食费开支很低的学生的跟踪调查后对其进行“隐形资助”，即每月悄悄为他们的校园餐卡里打入60元生活补贴费，目前已有700多名学生得到了此种补贴；三是每年为经济困难学生发放过冬年大衣、被褥，提供春节回家路费，为留校经济困难学生一起吃饺子过除夕夜等，解决临时性困难；四是学校与校内商店联合组织向贫困学生开展爱心活动，如发放了“郑州大学爱心免费剪发卡”，当持有此卡的学生走进校园内一家宽敞明亮的美容美发中心，理发师们便会为他们提供免费的服务，目前学校已为2000名家庭经济困难的学生发放了这种爱心卡，学生免费理发直至大学毕业；五是针对每年报考郑大而家庭经济困难的优秀“准大学生”开展了“暑期提前设岗助学”爱心活动，目前已连续开展了三年，属全国首创，学校在暑期组织他们来校进行为期一月的勤工助学活动发放1500元—2000元报酬，同时免费提供吃住和报销往返交通费，为他们筹集大学学费提供帮助，三年来已有209名学生从中获益，此项爱心活动资助活动引起社会广泛好评，还作为工作特色品牌被评为2008年度河南省高校思想政治工作优秀奖。
建立长效的资助机制，确保资助工作落到实处。一是前移困难学生资助工作关口，做到提前掌握情况。针对每年报考郑大的新生，学校在利用信件、网络等各种渠道向学生提前介绍国家助学贷款和学校资助的各项政策的同时，还通过随录取通知书一同发放的学生家庭经济情况调查表提前了解学生家庭经济困难学生状况，在开学前就为其制订好相应资助方案，按照学生家庭贫困程度等次，对其进行不同形式和梯度的资助，有效实现新生入学前后资助体系的“无缝对接”；二是建立“家庭经济困难学生信息库”，做到全面和规范管理，同时根据实际情况变化及时更新信息和采取动态管理；三是启动资助程序或“突发事件应急预案”，做到针对家庭突遇天灾人祸致贫、返贫的家庭经济困难等学生的及时救助，如2008年春节期间的南方雪灾和“5.12汶川地震”期间，学校据此及时安抚帮助灾区学生，为1230名来自南方雪灾地区学生发放紧急救助金28.38万元，为地震灾区学生办理减免学费和发放临时补助19.33万元，向其家庭邮寄中秋月饼300余盒，确保他们在校正常生活和学习；四是构筑起动态监控学生生活状况的“生活预警与资助体系”，如针对因物价上涨等因素导致的或学生上学期间生活费用出现的短暂困难等情况，学校通过调查对确认的低于生活预警线以下的学生进行必要的资助，让家庭经济困难和遇到突发经济困难的学生生活有所保障。
目前，学校通过采取以上多种有效措施，已有13400多名家庭经济困难学生从日益完善的助学体系中获得越来越多的资助和受益，缓解了经济压力，解除了后顾之忧。同时，学校将关爱落到实处，确保了“保证贫困新生顺利入学”和“保证在校贫困学生顺利完成学业”两大助学目标的完全实现。
丰富和提升资助内涵，构建经济贫困学生自强的精神世界
我校在注重对家庭经济困难学生物质的、经济的资助同时，非常关注他们的思想、心理的健康成长，坚持把经济资助与精神辅助、学业帮助、心理援助、就业扶助相结合，丰富和提升资助内涵。
注重精神辅助，鼓励学生战胜贫困。近年来，学校通过在家庭经济困难的学生中评选“感动校园十大学子”活动，树立自立自强的先进典型，使得学生“自尊、自爱、自立、自强”的示范作用不断扩大；通过每年组织300多人次经济贫困学生开展一系列青年志愿者活动和寒暑假社会公益服务活动，引导他们服务社会、奉献他人，培养他们强烈的社会责任感；通过举行有关主题的征文和演讲等活动开展感恩教育和诚信教育，不断强化学生的感恩意识和诚信意识，使他们更加牢固地树立自觉履行还贷责任的观念，确保学校今后的资助工作能顺利进行。
注重心理援助，引导学生健康成长。学校建立了学校、院系、班级三级心理健康教育工作网络机制，充分发挥学校心理咨询教师、院系辅导员和班级学生心理委员的作用，及时了解家庭经济困难学生的所思、所想、所需，有针对性的进行心理健康调查、心理辅导和咨询工作；有些院系还建立了“家庭经济困难学生自我成长小组”，通过学生团队活动、交心谈心和趣味活动等形式，减轻家庭经济困难学生在学习、生活和就业上的压力，帮助他们树立健康向上的心态，增强其经受考验、承受挫折的能力。
注重学业和就业扶助，帮助学生规划人生。学校通过国家就业政策宣传，加强对毕业生教育，尤其关注经济困难学生的就业引导，如鼓励他们积极参加素质拓展、社会实践和科技创新等活动，提高其综合素质和就业能力；积极为企业与学业优秀的贫困大学生牵线搭桥，通过签订助学协议书，企业为向学生上学期间给予资助，学生在毕业之后进入企业工作，在为提前培养和锁定所需人才的同时，解决了贫困生的就业问题。
“忙碌并快乐着”，刚刚走完大学一年级生活的家庭经济非常困难的小张同学这样形容她自己的生活。她在努力学习拿到国家奖学金之余，在学校的帮助下找了一份家教的兼职，即每周末给一个高三学生补习数学和英语，尽管去做家教从学校和市区之间来回都要挤公交车，经常是站下来腿很酸，但每个周末50元的薪酬让她很知足，她说：“有了这份工作，我可以自食其力，不用家人操心，为家里减轻了负担。”最让人感到欣慰和高兴的是，许多家庭经济困难的学生的生活轨迹也像小陈同学一样，折射出一种自尊而自然的心态。
目前，我校越来越多的家庭经济困难学生已开始用平常的平和的心态来对待经济的贫困，以乐观健康的心态对待自己的学习和生活，以顽强和自信的精神丰富自己的知识和内心世界，为将来成为社会有用之才和实现美好的生活坚强地成长着。郑州大学版权所有，禁止非法转载！2020-12-08 10:53:10
