汉堡图标 Created with Sketch.

省委指导组到我校升达学院和西亚斯学院检查指导学习实践活动

发布时间:2008年11月17日 新闻来源:升达学院何建强 西亚斯国际学院党办
  11月12日,省委深入学习实践科学发展观活动第21指导检查组组长顾志平率领督导组成员陈绍光、李军、孙玉生等一行四人,在学校学习实践活动领导小组办公室负责同志的陪同下,先后深入我校升达经贸管理学院、西亚斯国际工商管理学院指导检查学习实践活动开展情况。
  11月12日上午,省委第21指导检查组一行来到我校升达经贸管理学院,听取了该院党委书记吴金良关于升达学院开展学习实践科学发展观活动学习调研阶段的进展情况,了解了升达学院的概况和党建工作情况,并对该院开展学习实践活动给予了充分肯定。指导检查组组长顾志平在讲话中说,升达学院在开展学习实践活动中,学院领导高度重视、组织有力,根据深入学习实践科学发展观活动要求,结合升达学院实际,认真谋划了“积极构建和谐校园、推动学院快速发展”这个主题,突出了实践的特色。针对目前开展活动的情况,指导检查组提出了三点要求。一是要增强试点意识,担起试点责任。郑州大学成为河南省第一批深入学习实践科学发展观试点单位之一,这充分表明了省委对郑州大学的高度信任和期待,升达经贸管理学院作为郑州大学的二级学院,同样也肩负有这样的任务和责任;二是要拓展试点路子,积累试点经验。作为合作办学的二级学院要不断探索适合本单位实际的活动特色,为第二批开展学习实践活动单位特别是我省其他合作办校和民办高校作好表率、积累经验;三是要密切结合当前经济形势作为学习实践活动的一个重要切入点和结合点。要深入研究在全球出现经济危机的情况下,如何发现契机,发挥自身优势,做好调查研究,推动科学发展。汇报会后,指导检查组成员进行了实地考察,观看了学院的校史馆、国贸系金融控制中心实验室、图书馆等地。升达经贸管理学院院长崔慕岳教授以及学院实践活动领导小组办公室全体工作人员参加了汇报会。
  11月12日下午,省委第21指导检查组一行来到我校西亚斯国际工商学院,就该院开展学习实践科学发展观活动听取了工作汇报,并对工作进行了检查指导。该院党委副书记、院长、副院长以及该院学习实践活动领导小组办公室的主要工作人员参加了汇报会。省委指导组首先在学院领导的陪同和讲解下,先后参观了学院的宣传展厅、喷泉广场、实验室、罗马剧场、意大利广场、德国街学生实践区、游泳馆、图书馆等校园建筑与设施,对该院富有中西文化特色的校容校貌以及学校注重学生在校期间动手实践能力的教学理念给予了高度的评价。在随后的学习实践科学发展观活动汇报会上,省委督导组认真听取了该院活动开展情况的汇报,对西亚斯学院党委在活动中采取的措施和做法表示满意,特别指出该学院在突出“开展活动”这个环节上很下功夫,体现了内容丰富多彩,取得了一定的成效。对学院下一步如何更好地开展科学发展观活动,省委指导组提出了三点希望。一是希望在下一阶段的工作中,要继续在学习的深度上下功夫;二希望学院针对中外合作办学院校与公立院校不同的管理体制,要勇于创新,承担起试点单位的责任感,要突出特色;三是希望把学习实践贯彻到整个活动过程中,更加突出实践,联系当前政治经济形势,抓住机遇,实现更好的发展。学院领导还向省委指导组介绍了西亚斯国际学院的管理体制机制以及近年来学院在开拓创新、校园建设、师资队伍建设、特色人才培养、特色学科建设等方面取得的成绩。
  学校在全体党组织和党员中开展学习实践科学发展观活动以来,作为合作办学的二级单位,我校升达经贸管理学院党委和西亚斯国际工商管理学院党委高度重视,迅速成立领导小组,制定活动方案,召开动员会部署工作,认真组织党员学习,在总体思路、工作原则、方法步骤上符合学校党委的统一要求。目前,两个学院按照要求,都正处于学习调研阶段的调研环节,学习实践活动开局良好、进展顺利。
  升达经贸管理学院党委结合学院实际提出了围绕“积极构建和谐校园、推动学院科学发展”的活动主题,强调把握好正面教育为主、突出实践特色、坚持群众路线、解决突出问题等基本原则。在学习中努力坚持做到个人自学与集中学习相结合、学习实践活动与学院中心工作相结合、宣传引导与营造良好氛围相结合、深入学习与注重调研相结合、加强学习与提高能力相结合的“五个结合”,把学习实践活动的过程变成不断学习、提高认识的过程,变成把认识成果转化为科学发展理念、推动科学发展的过程。同时,坚持走群众路线,做到党员干部全面覆盖、师生群众全面参与,努力形成推动学习实践活动的合力。
  西亚斯国际工商管理学院党委精心安排学习实践活动,在学习调研阶段,特别注重加强学习和理论培训,分别针对院级领导、中层领导、辅导员和学生代表等不同对象开展学习培训,务求以学习促进对科学发展观认识的提高,夯实思想基础。同时,该院联系实际,开展以科学发展观为主题的专题讲座、知识竞赛、征文等系列活动,力求以活动为载体达到良好的学习效果,并通过深入的调研工作,把学习实践活动向深度推进。郑州大学版权所有,禁止非法转载!2020-12-04 02:56:24

热点新闻