3月6日下午，出席十二届全国人大三次会议的河南代表团召开讨论会，审议李克强总理所作的政府工作报告。全国人大代表、我校副校长张倩红在会上发言，在代表中产生了良好反响。
　　张倩红代表结合政府工作报告中提出的“拓展中外人文交流，加强国际传播能力建设”，就加强和改进孔子学院建设，更好地推动“中国文化走出去”，进一步提升中国文化影响力进行发言。
　　张倩红代表说，孔子学院是中国公共外交、人文外交的靓丽品牌，也是实施“中国文化走出去战略”的重要举措。自2004年11月第一所孔子学院在韩国建立以来，数量和规模发展十分迅速。根据国家汉办的官方数据，截止到2014年底，中国已在全球127个国家和地区，建立了476所孔子学院，851个孔子课堂，累计注册学员345万人，覆盖五大洲的120个国家和地区。此外，目前仍有70多个国家200多所大学正在积极申办孔子学院。在孔子学院的带动下，已有61个国家和欧盟将汉语教学纳入国民教育体系，全球汉语学习者从10年前的不足3000万人快速攀升至1亿人。孔子学院从语言教学入手，基本建成从学前教育到大学教育、从短期培训到学历教育的国际汉语教学体系。短短10年间，从无到有，从小到大，孔子学院已成为举世瞩目的文化交流场所与人文外交平台，成为中国文化走出去、让不同肤色的人们感知中国和理解中国的重要推力，为中国文化的对外传播立下了汗马功劳。
　　然而，孔子学院在世界范围内快速发展的同时，也确实遇到了一些困难与非议。2014年初，美国大学教授联合会呼吁美国近百所大学取消与孔子学院的合作或进行重新谈判。2014年12月底，瑞典斯德哥尔摩大学宣布，该校孔子学院（由斯德哥尔摩大学和复旦大学合作开办，是欧洲第一家、全球第二家孔子学院）第二个5年协议到期，之后不再续约，该校孔子学院将于2015年6月30日关闭。
　　张倩红代表说，仔细分析有关孔子学院的不同声音，究其原因，可归纳为两个方面：一方面一些别有用心的境外人士出于意识形态斗争的需要，故意诋毁我国的对外文化交流战略，处心积虑“妖魔化”孔子学院，甚至把孔子学院比作中国文化渗透的“特洛伊木马”、“全球文化扩张的工具”等，以挑动西方社会敌视中国的神经；另一方面，也确实暴露了孔子学院自身存在的局限与不足。
　　张倩红代表说，我们要认真研究这些问题，对孔子学院的全球推广战略及日常运营活动进行深刻反思，并采取进一步的应对与改进举措，为孔子学院今后的可持续发展营造良好的国际环境。
　　第一，在对外宣传与舆论引导方面，有计划、有步骤地回应西方的恶意攻击与“中国威胁论”的煽动性言论。我们要在舆论宣称方面，大力支持、广泛宣传孔子学院的文化功能，与敌视中国、围堵中国的各种势力进行有礼有节的应对，从而体现出我们的“道路自信、理论自信、制度自信”，争取更多国际友好人士对中国制度与中国道路的理解与认可。
　　第二，要积极维护与捍卫孔子学院在海外的正面形象，以各种手段降低乃至消除西方社会的误解与偏见。要注意发挥并向外界强调，孔子学院不仅仅致力于中国文化的传播和输出，也兼具吸收和传播所在国文化，向中国介绍其所在国优秀文化的责任，是真正的中外文化交流与合作的重要平台和窗口。
　　第三，要学习和运用所在国的教育法规与学术机构的运作规则，尽可能淡化孔子学院的政府色彩。如成立全国层面的孔子学院基金会，统筹资金来源（政府拨款与社会募集相结合），通过基金会来对世界各地的孔子学院进行资金支持；把孔子学院尽可能纳入高校对外合作办学体制中，在资金投入、教师派出、课程设置与文化交往等方面遵循高等教育合作的国际规范与合作体制；强化孔子学院的学术与教育职能，用更柔性的方式促进文化交流与合作。
　　第四，要着力使孔子学院更加接“地气”。要对当地人的文化传统与观念习惯进行充分调研，注意并尊重中外之间的文化差异，以当地人喜闻乐见的方式开展各类文化交往，尽可能“入乡随俗”；在课程设置与教学方面，不要一味采取填鸭式灌输，要尽量吸纳外方教师参与，体现中国元素与西方元素的有机融合。
　　第五，建议海外孔子学院建立相应的危机应对与处理机制。孔子学院最近所凸显出的一系列问题表明，孔子学院在应对危机时，没有能够很好地学习和运用好当地法律，缺乏及时有效的应对机制。建议孔子学院设立法规处、新闻发言人等机构，建立并完善相关的法律制度，规避风险，积极有效地发布信息和处理危机。
　　第六，国家应大力扶持在海外设立更多的中国文化中心，使之与孔子学院一道推广中国文化。中国文化中心可以在大学以外开辟传播中国文化的新天地，改变当前“中国文化走出去战略”过于倚重孔子学院的局面。只有开拓更多的中国文化传播渠道，孔子学院才能够更超脱、更符合教育学术机构的运行规则。
　　此外，张倩红代表还在发言中呼吁，加大对大学生创业的支持力度，激发大学生的创新活力，优化大学生的成才环境。郑州大学版权所有，禁止非法转载！2020-12-08 01:53:48