为促进研究生培养机制改革，建立新型的研究生培养机制和激励机制，公共卫生学院根据《郑州大学研究生国家奖学金评审实施暂行办法》，结合学院实际，起草了本学院研究生国家奖学金评定细则，提交学院教授委员会讨论修订。9月26日，公共卫生学院教授委员会召开全体会议，本着有利于学科建设和人才培养的宗旨，认真讨论《公共卫生学院关于研究生国家奖学金的评定细则》，并对其进行了修改完善，量化评审条件，使学院的人才培养工作更加严谨、规范、科学。
　　公共卫生学院教授委员会自成立以来，紧紧围绕学院建设发展需要，积极开展工作，对于提高人才培养质量，促进教学及科研水平的提高，推进学术规范建设，营造自由、健康、浓重的学术氛围，发挥了积极作用。
　　一是智囊作用。教授委员会积极参与制定学院发展战略规划，在学科方向凝练等问题上充分酝酿，准确定位，助力学院建设发展。在科研立项申请、成果评定等问题上，教授委员会起到了审核、把关作用。2013年，在学院向学校推荐河南省教育厅骨干教师候选人、河南省学科带头人候选人、校级学科带头人候选人的过程中，教授委员会召开全体会议，认真评议，确保公平、公正、公开，真正帮助学院把优秀人才推选出来。
　　二是带动作用。教授委员会成员既是学科建设的设计师，又是培养青年骨干教师的带头人，利用课题研究、科研立项、成果评定、讲课大赛等活动，帮助年轻骨干教师提高教学和学术水平，发挥教授传帮带作用，带出了一个高素质的教学团队。
　　三是督导作用。在教学质量工程建设方面，教授委员会积极参与教改课题立项、教学成果评定等，研究制定了《公共卫生学院关于教学奖励的实施办法》，并经教代会讨论通过，推进教学质量不断提升。在研究生教育方面，教授委员会全面监督培养过程，在奖学金评定、中期考核、开题、预答辩、学位授予等关键环节，严格把关，确保研究生培养质量。郑州大学版权所有，禁止非法转载！2020-12-08 02:29:05