申长雨：为每个人提供平等教育机会

　　（河南日报2006-3-29 王晖报道）人人生而平等是亘古不变的真理，对于学生自身存在的诸如家庭经济状况的差异，学校应如何消除由此可能给这些同学正常学习带来的负面影响呢？３月２２日，记者就高校教育公平问题采访了郑州大学校长申长雨。
　　“许多家庭经济困难的学生都是品学兼优的优秀人才，他们可是无价之宝呀，对待这些学生，我们学校通过采取开通绿色通道等办法，做到不使一个学生因家庭经济原因上不起学，为每个人提供平等的受教育机会。”申长雨感慨道。
　　他认为，从某种意义上说，高校是实现教育公平的重要环节，在实现教育公平的过程中，发挥着十分重要的作用。要确保高校教育公平，首先，要做到入门公平，即高考录取要严格按照教育部的规定，全部实行网上公开录取，并严格遵循分数从高到低的原则录取，做到公开、公平、公正，让考生和家长满意；其次，要做到收费政策平等，被同一所大学录取的所有学生，都要严格按照省财政厅核定的学费收取标准，实行统一收费，坚决杜绝不合理收费和按学费高低来确定专业；还要为学生提供公平的教育环境，他举例说，郑大近几年来注重硬件、软件建设。一方面，通过建立大的公共服务平台，如建设公共实验室和实习基地，为学生利用教学设施提供更多的机会。另一面，通过加强师资队伍、教学、管理、服务等方面的建设，构建完善的教学保障体系，为大家提供优良的学习和生活环境。
　　申长雨强调，要为学生发展提供公平的竞争、激励机制。为此，郑大为学生提供条件优越的公共服务体系，提供良好的生活环境，让他们利用丰富的资源，通过自身的努力，尽情发挥自己的创造力。同时，采取措施鼓励学生充分利用学校提供的优质教学资源，争先创优，不断进步。通过这些，让每个学生都有发挥、展示自己特长的机会；学校还大力提倡和建设和谐校园，鼓励学生互助、互爱，除在新生入校时开辟的绿色通道外，还通过国家助学贷款、社会资助和“奖、贷、勤、助、减、免”等方式，帮助贫困学生解决他们的后顾之忧，并鼓励他们自立、自强，用自己的努力克服困难。
　　申长雨说，公平、公开、公正又称“三公原则”，是三个相辅相成的方面，任何一个方面的缺失，都有可能影响到公平的实现。一个大学内部要建立公平的教育机制，就必须有公正的育人环境。公正，首先要有公正的测评机制，如考试、评优等，要通过公开、公正的程序来确保公正，保证每个学生都有平等的机会和权利；同时，还要建立合法、合理、公正的纠纷解决机制，要在处理学生与学生之间、学生与老师之间、学生与其他人员之间的纠纷时，使每个人都能够得到公正对待，从而确保公平，保障学生的合法权益。　　　　　　　　　　　　　　　郑州大学版权所有，禁止非法转载！2020-12-03 15:00:48