河南日报2007-03-07 报道：
倾听迅跑的脚步河南代表团对外开放日侧记
（记者王晖）３月６日，是参加十届全国人大五次会议的河南代表团的对外开放日。近６０家中外媒体的１００多名记者纷纷赶到河南大厦，把镜头对准了来自河南的全国人大代表。
上午８点３０分，离开会的时间还有３０分钟，俄罗斯阿尔法电视台的记者吴牧一就急匆匆地出现在会场：“听说去年来河南团采访的记者就特别多，因此我早上７点就出门了，早点来好抢占有利地形。”
上午９时，河南大厦国际会议厅已座无虚席。由于来的记者太多，大会工作人员不得不临时增加座位，有的记者干脆席地而坐，以方便记录。
河南代表团的分组审议发言开始了，只见记者们忙得不亦乐乎，边听边记；一些经验丰富的老记很快就锁定目标，向自己感兴趣的代表递上密密麻麻的采访字条。
澳门莲花卫视记者李梅说，今年年初中原文化港澳行和河南经贸推广活动在香港和澳门掀起了一阵河南旋风，使港澳地区的居民更加了解河南，对河南产生了浓厚的兴趣，因此这次两会港澳记者把采访河南团当成头号任务。
河南的教育人口有２７００万，教育公平这个话题对记者们的吸引力可想而知，郑州大学校长申长雨成为记者们追逐的焦点人物。看到他因事暂时离开座位，记者们立即跑上去“围追堵截”。
记者发现，除了继续关注河南农业外，河南工业和中原城市群的发展也成为记者追问的热点。一些知名企业家如陈泽民、曹家富等被记者重重包围。在一家美国媒体提交的采访提纲上，记者看到，他们对河南的汽车工业、食品工业发展也提出了很多有针对性的问题。
来自路透社的边竞告诉记者：“今天有好几个代表团对境外媒体开放，我却对河南代表团‘情有独钟’。我去过两次河南，河南文化博大精深，河南人民热情朴实，我相信在中国中部崛起和建设社会主义新农村的过程中，河南这个中部大省将会吸引全世界更多的目光。”
记者从河南代表团新闻组获悉，此次开放日前来采访的近６０家中外媒体中，境外和港澳台媒体几乎占了一半，包括美国道琼斯通讯社、英国路透社、日本东京新闻、俄罗斯阿尔法电视台等，美国驻中国大使馆的新闻官康达也来到了会场。他在接受记者采访时表示：“河南是中国最重要的省份之一，河南近年来的变化令人刮目，我希望通过此次开放日倾听河南迅跑的脚步。”
大河报2007-03-07报道：
代表委员议政录 河南文化要起统率作用
让更多河南学生享受高等教育
全国人大代表、郑州大学校长申长雨说，教育是河南由人口大省转向人才资源大省的奠基性工程，而现在要发展高等教育，最关键的难题就是教育资源不公平，比如我国中西部土地面积占全国的８０％，人口占全国的５２％，但占有的教育资源只有全国很小的比例，河南现在连一所教育部直属大学也没有，２１１工程也就是郑州大学一所高校名列其中，因此建议国家在今后的发展中，将高等教育资源向河南等中西部地区倾斜，让更多的河南学生接受高等教育。
河南日报2007-03-13报道：
人大代表称高考应严格实行网上公开录取
(记者王晖) “许多家庭经济困难的学生都是品学兼优的人才，他们可是无价之宝呀，对待这些学生，高校要通过采取开通绿色通道等办法，做到不使一个学生因家庭经济原因上不起学，为每个人提供平等的受教育机会。”全国人大代表、全国青联副主席、郑州大学校长申长雨在接受记者采访时感慨道。
申长雨认为，教育公平是社会公平的重要内容，是社会公平在教育领域的延伸和体现，也是构建和谐社会的重要基石。从某种意义上说，高校是实现教育公平的重要环节，在实现教育公平的过程中，发挥着十分重要的作用。要确保高校教育公平，首先，要做到入门公平，即高考录取要严格按照教育部的规定，全部实行网上公开录取，并严格遵循分数从高到低的原则，做到公开、公平、公正，让考生和家长满意；其次，要做到收费政策平等，被同一所大学录取的所有学生，都要严格按照财政部门核定的学费收取标准，实行统一收费，坚决杜绝不合理收费和按学费高低来确定专业；此外，还要为学生提供公平的教育环境。
申长雨说，公平、公开、公正又称“三公原则”，是三个相辅相成的方面，任何一个方面的缺失，都有可能影响到公平的实现。一个大学内部要建立公平的教育机制，就必须有公正的育人环境。公正，首先要有公正的测评机制，如考试、评优等，要通过公开、公正的程序来确保公正，保证每个学生都有平等的机会和权利。同时，还要建立合法、合理、公正的纠纷解决机制，要在处理学生与学生之间、学生与老师之间、学生与其他人员之间的纠纷时，使每个人都能够得到公正对待，从而确保公平，保障学生的合法权益。
河南日报2007-3-15报道：
郑大校长建议：解决高水平大学布局不均问题
（本报记者王晖）“由于历史的原因，我国高水平大学布局很不均衡。以河南省为例，是全国第一人口大省，也是新兴的工业大省和经济大省，但目前没有一所教育部直属高校和‘９８５’大学。”全国人大代表、郑州大学校长申长雨建议，国家在高水平大学和教育部直属高校区域布局中，应在高等教育相对薄弱的省区，重点扶持建设若干所高水平大学。
他认为，高等教育作为教育整体框架中的三驾马车之一，如何规划好区域高校布局，特别是高水平大学布局，促进高等教育协调发展，是实现教育公平的一个重要内容。
他建议，国家在高水平大学和教育部直属高校区域布局中，结合国家的中部崛起战略和西部大开发战略，在高等教育相对薄弱的省区，重点扶持建设若干所高水平大学，为区域经济和社会发展提供有力的支撑，为区域人民群众提供更多的接受优质教育的机会。
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