郑州大学党委书记郑永扣——培育大学精神推进大学文化建设
人民日报3月9日（记者 杜海涛 曲昌荣） “贯彻落实科学发展观，就是坚持发展这个第一要务，始终咬紧发展不放松，确立符合实际的办学定位和发展目标，抓住机遇，加快发展。”全国人大代表、郑州大学党委书记郑永扣说。
“结合本校实际，郑州大学重点抓了4个方面的工作。”郑永扣介绍，一是以学科建设为核心，强化内涵建设，提高人才培养质量，提高科学研究水平；二是以构建现代大学制度为核心，改革体制机制，坚持以学术为本位，强化学术权力，维护学术尊严；三是以培育大学精神为核心，推进大学文化建设；四是以党的先进性建设为主线，加强党的建设和思想政治工作。
郑永扣：推动科学发展加快建设高水平大学步伐
新华网北京3月8日电（记者单纯刚）“如何在经济欠发达的内陆地区建设高水平大学，这是我们面临的一个重要问题。”全国人大代表、郑州大学党委书记郑永扣告诉记者，从去年１０月开始，郑州大学把“推动科学发展，加快建设高水平大学步伐”作为活动主题，全面开展深入学习实践科学发展观活动。
活动期间，郑州大学围绕建设高水平大学的目标，从推进体制机制改革、构建具有自己特色的现代大学制度、打造优势和特色学科等方面制定了３３条整改意见，明确１０个着手解决的中长期问题和１１个近期要解决的具体问题。除此之外，学校还高度关注大学生成长过程中遇到的各种问题，帮助大学生解决实际困难。
郑州大学是由原郑州大学、郑州工业大学和河南医科大学三所河南省的重点高校合并组建而成。近五年来，郑州大学立足学校实际，科学制定发展规划，明确总体发展目标，围绕加快发展这一主题，在人才培养、科学研究、师资队伍建设、学科建设、新校区建设、党的建设和思想政治工作等方面采取了一系列的改革举措，提前完成了学校发展规划的近期目标。
郑永扣说，建设高水平大学，是高等教育实现更好更快发展的集中体现。高水平大学既是高层次人才培养的主要阵地，又是人才汇聚的战略高地，更是知识创新的重要基地，在经济建设、社会进步和人的全面发展中承担着重要的使命。在活动中，学校提出要以学习实践活动为契机，突破当前制约学校改革发展的瓶颈因素，以改革创新的精神推进科研激励机制及考核办法、研究生培养机制、本科教学课程体系、人事分配制度、后勤、校办产业管理体制、财务管理体制等八个方面的改革，加快高水平大学的建设步伐。
郑永扣说：“全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，对于妥善解决学校建设高水平大学面临的各种问题，促进学校持续健康发展具有十分重要的意义，贯彻落实科学发展观是建设高水平大学的内在要求。”
严峻的经济形势对大学生就业形势增加了更大的压力，郑州大学及时把学习实践科学发展观活动与应对金融危机做好学生就业工作结合起来，想方设法帮助毕业生在思想、心理和能力储备等方面上度过“就业寒冬”。一方面加强就业指导工作，印发就业指导手册，开设就业辅导讲座，帮助学生掌握应聘技巧；一方面拓宽就业渠道，密切关注用人需求，提供就业信息咨询，吸引更多用人单位到校招聘毕业生，加强对外宣传和推介；还通过加强思想政治教育，帮助学生转变就业观念，引导和鼓励毕业生到基层、到西部、到农村去。选拔毕业生到农村去做“村官”，寻求新的事业。
郑永扣说：“科学发展观对于建设高水平大学来说，好比一把金钥匙，只要坚持认真学习实践，就一定能够打开成功之门。”
郑永扣：积极构建中国特色的现代大学制度
人民网3月9日 “作为河南省和教育部共建的‘211工程’重点建设高校，郑州大学近几年坚持用科学发展观统领全局，推动工作又好又快发展，已经成为实施科教兴豫战略，推动中部崛起的一支重要力量。”全国人大代表、郑州大学党委书记郑永扣8日在接受记者采访时说。
谈到郑州大学如何落实学习实践科学发展观的精神要义，郑永扣代表介绍了四个方面：一是坚持发展这个第一要务，确立符合实际的办学定位和发展目标，明确发展思路，强化内涵，提高质量，抢抓机遇，加快发展；二是坚持以人为本，突出师生的主体地位，千方百计为学生成长成才创造良好的环境，为教师教书育人提供优越的条件；三是坚持全面协调发展，正确处理好规模、结构、质量、效益之间的关系。四是坚持统筹兼顾，以实现学校的全面和谐发展。
郑永扣代表说，目前，学校在校全日制学生5.6万余人，其中各类研究生1.2万余人。专任教师3100余人，其中专职院士3人，双聘院士21人，教授631人，副教授1500余人，具有博士学位的教师1300余人，具有研究生学历的教师占全校专任教师的比例达到85%。硕士点达到223个，博士点达到81个。国家级重点学科6个，“211工程”重点建设学科10个，省级重点学科136个。一批教学和科研成果居于国内领先地位。“近年来，郑州大学在人才培养、科学研究、学科建设、师资队伍建设、校园建设、党的建设和思想政治工作等方面，取得了一系列新的成就，在建设高水平大学的进程中迈出了坚实的步伐。”
在讲到郑州大学将如何进一步深入学习实践科学发展观时，郑永扣代表强调下一步要结合学校自身实际，重点抓好四个方面的工作：
“一是以学科建设为核心，强化内涵建设。高水平大学要以提升学科建设水平为抓手，提高人才培养质量，提高科学研究水平，增强社会服务能力，从而促进内涵发展，提高教育质量。
二是以构建现代大学制度为核心，改革体制机制。要坚持以学术为本位，强化学术权力，维护学术尊严，使学术权力和行政权力定位准确，边界清晰，相互制衡，良性互动，积极构建党委领导、校长负责、教授治学、民主管理的中国特色现代大学制度。
三是以培育大学精神为核心，推进大学文化建设。要自觉培育大学精神，努力形成积极向上、催人奋进、令人感动的具有郑州大学特色的大学文化。
四是以党的先进性建设为主线，加强党的建设与思想政治工作。要不断提高各级领导班子办学治校的能力，进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，为建设高水平大学提供坚强的政治保证。”
各地代表、委员热议深入学习实践科学发展观
中广网北京3月9日消息 据中国之声6时53分报道，两会期间，各地代表、委员热议深入学习实践科学发展观。
郑州大学就如何推进科学发展，加快高水平大学建设步伐进行广泛深入调研。全国人大代表、郑州大学党委书记郑永扣：“全面提高办学水平和教育教学质量。以构建现代大学制度为核心，推进学校体制机制改革，为高水平大学建设提供保障。”郑州大学版权所有，禁止非法转载！2020-12-03 15:06:37
