《光明日报》2014年4月18日04版
本报讯（记者刘先琴 通讯员常钦）
郑州大学作为河南省唯一的“211工程”和“一省一校”建设高校，成立了郑州大学焦裕禄精神研究中心，力图丰富和理解焦裕禄精神内涵。学校采取多种方式扎实抓好学习教育，确保不走过场。校党政领导班子共组成11个调研组，分赴57个基层单位，召开现场座谈会62场，参加座谈1200余人，收集到6212条意见和建议，归类整理出470条，边查边改，注重实效。学校针对初步查摆出的一些问题，组织实施了第一批立行立改“五大项目”，即“图书馆敞亮项目”“平安校园建设项目”“后勤管理水平提升项目”“生活需求保障项目”“青年教师成长项目”，解决了图书馆服务不到位、校园安全隐患多、后勤服务质量不高等突出问题，受到师生好评。
《河南日报》2014年4月17日07版
郑州大学 边学边查边改“五大项目”见成效
本报记者 胡炳俊 本报通讯员 爨淑纳
郑州大学党的群众路线教育实践活动开展以来，学校领导班子带头，按照教育实践活动的要求，坚持边学边查边改，通过座谈会、调查研究等活动，广泛征求各方面意见，梳理出一些广大师生员工最为关心的问题，即知即改、立行立改，立改立效，有针对性地组织实施了“青年教师成长项目”、“图书馆敞亮项目”、“生活需求保障项目”、“平安校园建设项目”、“后勤管理水平提升项目”“五大项目”。实施“青年教师成长项目”服务青年教师成长成才
针对青年教师反映的生活、科研、工作等方面压力大、困难多等问题，学校多措并举。一是为青年教师发放住房补贴。给新入职博士教师每人提供10万元安家费。二是建立高层次人才绿色通道。简化入职手续，职称评聘计划单列，为青年教师实行“一站式”服务。三是设立青年教师启动基金。根据其已有科研业绩，分别给予5万元到10万元科研经费支持，帮助和引导青年教师尽快融入科研团队，取得高水平科研成果。四是设立优秀教师发展基金。对年龄在40周岁以下、入校工作后取得较好科研业绩的优秀博士，分别给予15万元到30万元科研经费支持，为取得更高层次科研成果打下坚实基础。五是设立国家杰出青年基金培养对象支持项目。对年龄在40岁以下、在科学研究方面已取得国内外同行认可的创新性成果的青年专家，给予60万元到200万元的科研经费支持。六是推行青年教师高级职务直聘制度。对校内年纪轻、资历浅但学术成果层次高、发展潜力大的青年教师，直聘至副教授、教授岗位，并享受相应工资福利待遇。实施“图书馆敞亮项目”方便师生学习和借阅需求
针对图书馆人流量大、开放时间短、空间不足、照明条件不好等问题，学校积极改善。一是延长开放时间。从早上7：00到晚上10：30无间歇，每天延长开放1.5小时，并配备24小时自助还书机。二是延伸服务空间。新增5个流通书库，开展四个校区的通借通还服务。三是增设相关设施。更新、增添1200张桌椅，及时更换维修相关设施。四是改造馆内外照明设施。对图书馆东西两侧照明设施进行改造，采购100套带灯阅览桌，从根本上解决室内光线暗的问题。五是设立朗读空间。将一楼第二报告厅设为朗读区，满足学生多元化需求。六是创建信息共享空间。供师生和团体进行学习、讨论、交流、体验和研究。实施“生活需求保障项目”解决师生生活困难
针对师生在购物、就餐、洗浴等民生需求方面存在的困难，学校采取了一系列积极政策举措。一是更新完善家属院区指示、标识牌。主要出入口处设置楼房总平面位置导引牌，维修、更换各楼房及单元入口标识牌。二是开建家属院区商业配套项目，为师生购物和餐饮提供便利。三是改善学生洗浴条件。将周一到周日的营业时间调整为12:00—22:00，改造旧浴池，建设新浴池，并计划在新建浴池中引入太阳能设备。实施“平安校园建设项目”营造和谐校园氛围
针对校区多、周边环境复杂等问题，学校围绕办学环境综合优化，开展了大量细致有效的工作。进入春季以来，美丽的新区校园吸引不少校外人员前来游玩，给管理带来巨大压力。为加强校园管理，保证师生正常的学习、工作和生活秩序，学校专门印发《关于加强新校区校园秩序和安全管理的通告》，进一步强化门卫管理，增加保安力量，加大全天候校园巡查力度，还组织学生干部、学生志愿者积极参与校园秩序维护工作，对校内不文明行为进行教育劝阻，倡导文明行为。实施“后勤管理水平提升项目”提供优质高效服务
针对广大师生对后勤服务质量和水平提出的意见和建议，学校一是全面提升后勤信息化管理水平。加快推进数字化服务大厅建设。实行“24小时一站式服务”，提高维修工作的反应速度和服务质量。二是进一步提高精细化管理水平。完善校园公共设施维修和校园保洁、绿化中网格化分级管理，提升后勤服务效率。
“五大项目”的实施，使师生员工深切感受到党的群众路线教育实践活动的初步成效，进一步调动了建设高水平大学的奋斗热情，为教育实践活动深入开展和学校转型发展凝聚了人心，营造了良好氛围。郑州大学版权所有，禁止非法转载！2020-12-03 15:19:02
