旅游管理学院举办“传递书本”活动
　　为实现低碳环保，促进资源循环利用，唤醒更多大学生环保和勤俭节约的意识，培养广大同学阅读书籍的好习惯，旅游管理学院于近日举办了“传递书本”活动。
　　此前，学院有关同学进行了为期多天的寝室走访宣传工作，认真地做好书籍收集和登记,共筹得各类书籍五百余本。广大师生积极参与活动，包括外国友人、图书馆老师在内都积极参与，到现场进行登记，相互交换书籍，经过历时两天的外场展示，绝大部分书籍被师生们取走交换阅读。
　　据悉，“传递书本”活动作为学院特色学生活动之一，已连续举办五年，共计参与1000多人次，交换书籍2000余本，获得师生的一致好评。本次活动为同学们提供了资源共享的机会，营造了读书的氛围，并号召大家将资源节约、循环利用的精神传递下去。（王汇 供稿）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　机械工程学院成功举办“寻花郑大”活动
　　四月春花烂漫，校园里一片姹紫嫣红。近日，机械工程学院学生会举办了一场郑大学子“寻花郑大”的主题活动，吸引了众多同学的参与。
　　“寻花活动”路线涵盖校园全景：氤氲的柳园，韵秀的图书馆，大气的杏坛，俊秀的眉湖，苍莽的厚山……四通八达，处处都是美景。就在这风景如画的校园里，同学们按照“花名册”上的图样寻找不同花卉，与其留影，并于四点半前返回起点，主办方根据各组找到的花卉种类颁发奖品。活动还吸引了许多外国留学生和春游的小朋友，组队一起研究花花草草。
　　本次活动旨在号召同学们走出宿舍，走下网络。让同学们停下脚步来享受大自然，发现身边的美，带上童年好奇的目光去寻找久违的祥和与美好。同时本活动也引导游客文明出行、文明赏花，共同维护良好的校园环境。活动结束后，不少同学感到收获很大，不仅赏到了五彩缤纷的花朵，也收获了一份纯真的友谊。
　　活动结束后，凤凰网、映象网先后发表了题为《郑大学子四月“寻花郑大”倡导文明出游》以及《郑大学子校内“寻花”探寻郑大版“本草纲目”》的文章对本次活动进行报道，大河网也在随后转载了本次活动的新闻。（杜社娟 供稿）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 基础医学院举办归国留学人员联谊会
　　4月27日，基础医学院召开2015年基础医学院归国留学人员联谊会。省侨联副主席董子明、校党委统战部、基础医学院负责同志出席了会议。
　　基础医学院归国留学人员联谊会负责同志作工作报告，她回顾了联谊会2014年的工作进展，规划了2015年的工作蓝图，并提出了如何更好的发挥归国留学人员联谊会作用的会议主题。与会的基础医学院归国留学人员围绕日常教学、科研工作以及自身发展进行了热烈的讨论，并就各学科、专业的特点以及自身经历，对联谊会未来的工作提出了许多宝贵的意见和建议。
　　参会的归国留学人员纷纷表示，要以联谊会为纽带，紧密联系，加强合作，充分发挥留学优势，积极提高科研水平，投身到我校的“一省一校”建设大局，不辜负国家多年的培养，为祖国的科研和教育事业贡献自己的力量。（温强 供稿）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 临床医学系赴台北医学大学进行交流访问
　　近日，受台北医学大学邀请，临床医学系组织临床课程老师赴台北医学大学进行了为期一周的教学观摩及培训活动。
　　交流访问期间，赴台一行人员先后对台北医学大学医学模拟教育中心、附属万芳医院等进行了学习访问。台北医学大学医学模拟教育中心林哲玮执行长进行了有关“模拟教育在台北医学大学体系”的系列精彩讲座，对在模拟医学教育中学习目标的确定、教学流程制定、设定模拟场景、准备教学设备、完成评估反馈等操作技巧和运行经验进行了详细讲解，展示了最新研发的“虚拟病人”教学系统及iOSCE模式；台北医学大学万芳医院黄文成医师示范了医学模拟教学过程；陈皓羽医师介绍演示了标准化病人的培训课程。此行的另一个重点是学习培训PBL教学在医学教学中的应用，在培训课程中，台北医学大学教学专家详细介绍了PBL教学法在台湾医学教育中的应用情况并专题示范了生动的PBL教学观摩课。
　　一周的培训课程让所有受训教师大开眼界，极大地激发了受训教师对模拟医学教育、标准化病人培训和PBL教学方法改革的兴趣，深感此行收获破丰。教师们普遍表示，回校后将积极开展临床医学教育教学方法和教学内容的改革，提高以临床能力为核心的职业能力。全面提高我校临床医学教育的教学质量。
　　据悉，此次交流访问得到了校领导及教务处大力支持，是在学校拓展临床医学专业国际化视野，推动学校临床教学改革背景下一次涵盖学校主要临床教学课程的教学观摩及培训活动，对于促进学校与台北医学大学之间的校际合作，深化教学方法与教学手段改革，具有积极意义。（杨希 供稿）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　国际学院进一步严格落实听课制度
　　为切实提高学院教学质量，全面了解学院教学运行情况，近日，国际学院在全院范围内进一步严格落实院领导及教职工深入课堂一线听课制度。
　　教学工作是学校的中心工作，课堂教学是教学工作的主要环节。近年来，为加强对教学工作的指导和督查，发现并解决教学方面存在的问题，强化教学管理，学院制定了详细的听课制度，起到了良好的效果，教学质量不断提高。随着学院办学规模、专业数量和办学水平的不断提升，本学期开始，国际学院进一步严格了听课制度，明确要求院领导及教职工每学期听课10次以上，听课范围为本学期学院所有开设课程，听课内容包括教师授课的基本情况、学生听课的基本情况、教师和学生对教学工作的意见和要求，及时、全面、详细了解课堂教学、专业建设、教学管理等方面的问题与情况。
　　听课制度是建立健全教学检查机制，完善教学质量保障与监控体系的重要环节，对于加强课堂教学、规范教学管理、提高培养质量将起到积极的推动作用。（赵晓霞 供稿）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 郑州大学版权所有，禁止非法转载！2020-12-04 03:13:56