5月18日，管理学院党委举行学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班第二次集体学习。学院党政领导班子、师生各支部书记参加了会议。会上首先开展了《党的二十大报告》和《中国共产党章程》的集中领学活动、重点就中国式现代化的河南实践和新时代党员干部的要求...
近日，郑州大学《黄河与黄土高原》教学团队，带领40多名本科生，在黄河中下游分界碑和黄河文化公园开展通识教育社会实践活动。活动中，师生们来到黄河中下游分界碑、炎黄广场，参观了黄河国家地质博物馆。老师们介绍了黄河流域资源与风俗文化，使同学们了解黄河的形成与演化，...
5月17至19日，郑州大学举行学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班第二次集中学习研讨。全体校领导，校党委理论学习中心组成员，学校主题教育领导小组办公室成员参加学习研讨。读书班期间，大家通过领导领学、专题辅导、交流研讨、观看视频、个人自学等方式开...
5月20日，郑州大学工会联合战略支援部队信息工程大学、联勤保障部队第 988 医院共同举办“信大恋歌·缘定军营”单身青年联谊活动。活动得到了郑州大学和信息工程大学的高度重视，信息工程大学领导、郑州大学党委副书记吴宏阳出席了联谊活动。活动包括“换桌交流”“互动游戏”“...
近日，2022年高等教育（研究生）国家级教学成果评审结果公布，共评出成果284项，其中特等奖成果1项，一等奖成果35项，二等奖成果248项。郑州大学新闻与传播学院张淑华教授主持的《目标倒逼与过程引导：新闻与传播专业学位研究生培养模式改革创新研究》获得二等奖。这是郑州大学...
为进一步提升我省医疗行业管理水平，培养医疗专业化管理队伍，5月19日至20日，由郑州大学主办、郑州大学第三附属医院与天健生物医学实验室共同承办的郑州大学第十六届现代医院管理论坛以线上线下相结合的方式在郑州举行。国家卫生健康委人才交流服务中心党委书记、副主任张俊华...
5月14日至17日，郑州大学校长李蓬院士随河南省教育代表团访问香港大学、香港中文大学等香港高校，学校港澳台事务办公室、校长办公室负责同志参加访问。5月15日上午，李蓬随河南省教育代表团访问香港中文大学，与该校副校长陈伟仪教授、中国科学院麦松威院士等会谈，就开展师生...
近日，“全球供应链重组背景下关键金属与材料发展战略研究”咨询项目座谈会在郑州大学召开。该咨询项目由河南省政协副主席、郑州大学刘炯天院士牵头主持。省教育厅、省工信厅、省有色金属行业协会相关部门同志、省内关键金属与材料相关企业的领导和技术骨干、项目组成员等60余...
5月21日，是第三十三次全国助残日。5月19日，郑州大学第三附属医院举办了第三十三次“全国助残日”系列扶残助残公益活动。活动中，河南省残疾人福利基金会向三附院患儿捐赠轮椅，患儿家长代表上台接受捐赠。在现场，多位专家开展了公益讲座和多学科义诊活动。通过公益讲座和义...
亲爱的校友：戊辰肇始，癸卯启新；芳华铅洗，蕴积涵育。从1928年在河南中山大学创立医科至今，郑州大学将迎来办学95周年。在此谨向海内外广大校友致以诚挚问候与美好祝愿！向广大校友致以崇高敬意！励教兴邦，初心不渝；守正创新，春华秋实。郑州大学全面贯彻党的教育方针，坚...
5月18日，省军区少将副司令员黄雪平一行到郑州大学调研指导工作。校党委常委、副校长屈凌波出席会议。郑州警备区大校司令员徐军、郑州市人大常委会副主任王福松、省军区相关部门、郑州警备区、中原区人民武装部、学校相关部门及马克思主义学院负责同志参加活动。屈凌波对黄雪平...
为扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述精神，发挥好基础学科之力，强化科技创新人才培养，由数学与统计学院主办的郑州大学第三届数学文化节于5月13日上午开幕，校党委副书记吴宏阳出席开幕式，校党委学生工...
5月17日，校党委常委、副校长韩国河为“国际化特色学院”建设试点单位讲学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题党课。国际交流与合作处全体同志、化学学院、物理学院、材料科学与工程学院、水利与土木工程学院、力学与安全工程学院、生命科学学院的教师代表聆听...
4月27日至5月8日，巴黎博览会在巴黎凡尔赛门展览馆举行。中国外文局（中国国际传播集团）受邀参展并举办“遇·鉴中国——中华文化主题展”及“中法文明交流互鉴对话会”等系列活动。“翻译河南”系列图书作为中华文明成就的特色文化主题展品在“中华文化主题展”下设的“文化产...
5月15日，水利与土木工程学院党委理论学习中心组开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题学习。按照读原著、学原文、悟原理的总要求，学院党委理论学习中心组集中围绕《习近平著作选读（第一卷）》开展学习，并重点学习研讨了习近平总书记在全国组织工作会议上的讲话...
郑州大学举办首届乡村传播论坛暨“走向国际的中国乡村”...
