教育部新闻网 2024年12月25日郑州大学以“四个坚持”推进研究生拔尖创新人才培养郑州大学深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，锚定“培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化”目标，着力构建研究生拔...
郑州大学 畅通产学研用 培养专业人才郑州大学坚持通过“四个抓手”重点建设专业学位研究生培养资源，即在联合培养基地建设方面重点抓龙头与特色企业，在专业实践环节方面重点抓节点和过程督导，在“双导师制”方面重点抓行业导师全过程参与，在教学资源引育方面重点抓代表性校...
《光明日报》（2024年12月16日 14版）武王墩墓与东周王陵历史变迁近期，武王墩墓颇受关注，该墓位于今安徽省淮南市田家庵区三和镇徐洼村，是一处战国晚期楚国的高等级大型墓地。武王墩墓曾多次被盗掘，基于此，2019年国家文物局组织相关单位对武王墩墓展开考古工作。2024年4月1...
《光明日报》2024年12月17日09版郑州大学外国语与国际关系学院：创新跨学科外语人才培养新路径郑州大学外国语与国际关系学院坚持以立德树人为根本任务，以教学立院、科研强院、人才兴院为战略，深入推进学科交叉与融合，深化教育教学改革，强化内涵建设，致力培养具有全球视野...
《河南日报》（2024年12月13日 第 06 版）问天的脚步（弘扬科学家精神这才是我们该追的星）□本报记者樊雪婧中国人拥有了属于自己的登月服。前些天，一部由中国载人航天工程办公室发布的宣传短片向世界官宣，中国载人登月开始倒计时。动画演示中，两位航天员之间，是稳稳地插在...
《中国教育报》2024年12月05日第4版何季麟：怀揣靶材报国梦的“稀有”院士■我取得的奖励来源于科技，也想把它反哺到科技领域。这些资金很微薄，希望尽微薄之力，奖励优秀学子，吸引更多青年才俊投身材料科学事业，勇攀高峰，为我国科技进步与社会发展贡献力量。■明年我将迈入...
《人民日报》2024年12月2日09版立足中国式现代化拓展宪法研究视角（学术随笔）苗连营习近平总书记指出：“制定和实施宪法，是人类文明进步的标志，是人类社会走向现代化的重要支撑。”中国式现代化形塑着我国宪法的价值谱系、规范结构和制度形态，我国宪法以其至上的法律地位和...
《光明日报》2024年12月2日16版郑州大学法学院：高质量党建赋能涉外法治人才培养郑州大学法学院是全国党建工作标杆院系和教育部“涉外法治人才协同培养创新基地（培育）”。一直以来，学院始终围绕“高质量党建如何引领保障涉外法治人才培养的高质量”，以“三聚焦三协同三坚持...
新华网客户端 2024年11月7日郑州大学：加快促进优秀青年人才脱颖而出新华网郑州11月7日电 近年来，郑州大学深入实施人才强校战略，加大人才引进与培育力度，通过多种途径为青年人才施展才华、成就梦想提供有力支持和成长空间。突出青年工作重点，做大做强人才“蓄水池”。实施...
新华社（2024年10月21日）实验考古证实：中国蒸馏酒出现时间提前至西汉记者从郑州大学历史文化遗产保护研究中心获悉，日前，该中心研究团队在前期研究的基础上，首次对海昏侯墓出土的蒸馏器进行仿制和模拟实验，证实其确实具有蒸馏酒的功用。这将中国蒸馏酒的技术实现可能性上...
《人民日报》（2024年10月13日 第08版）2014年10月，习近平总书记在文艺工作座谈会上指出：“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。”书法与中国画，作为华夏文明瑰宝，涵养着中华美学精神...
2024年9月18日 河南新闻联播“三个调整优化”落地 河南高等教育加速奋进（节选）画外音：近年来，河南深入实施创新驱动、科教兴省、人才强省战略，持续推进高校分类发展，调整优化学科学院和重塑专业结构，拔尖人才培养、办学实力和科技创新能力等显著提高，为构建高质量教育体...
《河南日报》2024年9月10日05版 给学生种下一颗闪耀的科学种子| 师者如光 点亮万千梦想河南日报社全媒体记者 樊雪婧教师、科研工作者、科普宣讲者、校领导……他的身份很多，他是郑州大学副校长单崇新，刚刚获评为“2024年河南省教书育人楷模”。他潜心研究金刚石，也在学生心...
河南日报客户端 2024年8月31日智慧又暖心，郑州大学迎来万名2024级新生河南日报客户端记者 樊雪婧扫一扫，“码”上完成报到；点对点服务，专人专车接送；无人车现身，帮新生运送行李……8月31日，郑州大学迎接来自全国各地的万余名2024级新生，校内校外迎新氛围浓厚，既充满着...
教育部新闻网 2024年8月28日郑州大学构建“四个体系”打造高素质教师队伍郑州大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育、人才工作的重要论述，深入落实教育部等六部门《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》，全面加强师德师风、教师发展、人才引育、人事制度“四个体...
逐光影、踏歌行……五四潮涌，郑大青年这样澎湃青春
