在今年三月省教育厅举办的河南省高等学校现代教育技术成果评比活动中，我校十六项现代教育技术成果获奖。 本次成果评比活动是为了进一步推动我省高等学校现代教育技术应用和研究工作的深入开展，总结高校现代教育技术研究成果，交流广大教师和教育技术工作者在现代教育理论...
5月29日下午，辽宁省委副秘书长周玉一行4人在河南省委副秘书长郭迎光等陪同下来我校调研，重点了解我校在推进三校实质性融合中的具体做法和经验。 校党委书记郑永扣、副校长徐振鲁、校党委常委吴宏亮等在综合管理中心第一会议室与来宾进行了亲切交谈。 郑永扣书记向来...
2005年5月29日上午，“郑州大学首届公共管理硕士（MPA）研究生开学典礼”在我校新校区行政管理中心第一报告厅隆重举行。河南省副省长贾连朝、省委组织部副部长杨国功、省教育厅厅长蒋笃运、省人事厅厅长王平、省财政厅副厅长刘荃等领导出席开学典礼。我国著名政治学家、吉林大...
５月２４日，在新校区第二报告厅举办的“博士论坛”拉开了我校2005年校园文化节的序幕。 我校2005年校园文化节由学校精神文明建设指导委员会、校党委宣传部主办并精心策划，校工会、学工部、武装部、研究生院、团委、音乐系、体育系、外语学院、校书画研究院、戏剧协会等单...
5月26日下午，由全国政协常委、广西政协主席、原广西自治区党委书记陈辉光，原广西自治区政府常务副主席袁正中、广西政协科教文卫体委员会主任陈福兴等组成的广西政协考察团来我校访问。 在综合管理中心第一会议室，徐振鲁副校长向来宾介绍了我校师资队伍建设、学科建设、科学...
为提高我校辅导员的团队意识和管理素质，增强应变能力、加固凝聚力、挑战极限、实现自我。学生工作部（处）于5月21日在鹤璧淇县云梦山组织了一次野外辅导员拓展训练。此次拓展训练由学工部带领40多人参加，队员们激情高涨，通过自主制定并展示队旗、队呼、高空走钢丝、盲人岛、...
5月25日下午，在新校区校园绿色长廊，我校心理健康教育中心和大学生心理协会联合举办了“5.25--我爱我”心理健康教育和咨询活动。我校心理健康教育中心郭玉琴、吴敏和宋俐娟3位老师和我校心理系的研究生现场解答了学生们的咨询问题，有30余位学生对自己的问题进行了心理咨询，6...
5月23—25日，河南省成人高等教育检查评估专家组一行七人来到我校，对我校成人高等教育进行了全面的评估。本次评估是21世纪河南省第一次成人高等教育办学水平和教育、管理质量的综合性省级检查评估。按照省教育厅评估要求，评估组对学校办学指导思想、办学投入、行政管理、教学...
5月24日下午，教育部发展规划司高校后勤改革处朱宝铜处长在河南省教育厅财务处副处长何秀敏的陪同下，到我校检查指导后勤社会化改革工作。 校工会主席李兴成在新校区综合管理中心第二会议室亲切会见了朱宝铜处长一行，并向朱宝铜处长一行介绍了我校学生规模和新校区建设等方...
近日从中南财经政法大学图书馆期刊信息检索中心获悉，2004年郑州大学学报哲社版共被转载论文83篇，在全国综合性大学学报中排名第2。排在前5名的分别是中国人民大学学报、郑州大学学报、北京大学学报、南京大学学报和武汉大学学报。这是迄今为止我校学报哲社版在全国综合性大学...
我国为实施科教兴国，构建和谐社会战略，改变广大农村中小学教育教学资源匮乏、教学手段落后等现状，提高偏远落后地区农村中小学的教育质量和水平，真正从根本上实现教育扶贫的目的，国家教育部、国家发改委和财政部联合发文投巨资启动了“农村中小学现代远程教育工程”（教基[...
我校2005年大学生志愿服务西部计划的招募报名工作于5月10日圆满结束。共有129名志愿者报名参加西部计划，学历以本科为主，专业以医学、计算机、经济类等为主，还有数百名学生表现出极大的热情，通过报名咨询热线积极向校团委了解有关情况，校园中掀起了到祖国和人民需要的地方...
5月19日至23日,历时5天，经过50余位来自全国体育教育界专家的辛勤工作,由我校承办的中华人民共和国第九届中学生运动会体育科学论文报告会暨第三届中国学校体育科学大会论文评审会圆满结束。 这次论文评审会得到全国各省市区教育厅主管部门的大力支持,共收到各省市区(除台湾)...
5月23日，我校研究生知识竞赛落下帷幕。来自各院系的25个代表队经历了初赛、决赛两轮竞争。最终化学系荣登榜首，材料工程学院、电气工程学院获得二等奖，数学系、公共卫生学院、二附院荣获三等奖，研究生院、党委研究生工作部负责同志为获奖代表队颁发了奖状和奖品。 研究生...
2004年下半年，省委组织部、省委宣传部、团省委联合组织开展了“学习贯彻‘三个代表’、奋力实现中原崛起”读书征文活动。校党委组织部认真组织处级干部撰写理论文章，并邀请、组织有关专家对报送文章进行评选，最后选送的学报编辑部主任辛世俊同志的《“三个代表”语境下“以...
郑州大学书法学院举办“全民阅读活动周”暨世界读书日主...
